2.逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我約束，生活自理方面力求自己的事情自己做，不太多的依賴成人。學(xué)會自己吃飯，做到飯前洗手，吃飯時不掉米粒，不挑食；學(xué)會自己上廁所，做到大小便自理，能自己拉單薄的褲子；學(xué)會安靜的午睡，做到不影響他人，起床后能正確穿上簡單易穿的衣褲和鞋子。

　　3.開展"我是XXX的小朋友"、"我們要相親相愛"等各種溫馨的活動，讓幼兒知道自己是富士康幼兒園的小朋友，自己是小五班的小主人，樹立初步的集體榮譽(yù)感，知道在集體中要相親相愛，相互幫助，具有初步謙讓、合作的意識。

　　3．特色活動：

　　目標(biāo)：

　　1.通過涂色活動，使幼兒體驗到涂色活動的樂趣，提高幼兒對涂色紙盤的興趣。

　　2．知道涂色活動使用的活動材料名稱并能熟練的使用活動材料，初步學(xué)會涂色的技能和方法，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

　　3.能利用各種線條、圖案、顏色，大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，學(xué)會在紙上合理的布局畫面，能大膽的用色。

　　4.通過涂色活動使幼兒具有一定感受美、表現(xiàn)美的能力，同時強(qiáng)化幼兒的動手能力，提高手腦協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)手指大肌肉、小肌肉的靈活性。

　　措施：

　　1.根據(jù)班級幼兒的發(fā)展水平、季節(jié)變化、主題活動的更換，認(rèn)真制定特色計劃，選擇適合幼兒操作的內(nèi)容。

　　2.認(rèn)真設(shè)計好每一堂特色活動，要求課前準(zhǔn)備豐富、充足，能滿足幼兒操作欲望，在活動中教師引導(dǎo)生動、形象，能帶動幼兒的積極性，主動參與到涂色活動中去。

　　3．主動與家長溝通，讓家長深入了解班級特色活動-涂色。鼓勵家長在家為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的涂色活動空間，提供物質(zhì)幫助，幫助幼兒積累更多的涂色知識和操作經(jīng)驗。

　　4.通過欣賞、嘗試、探究等方法，讓幼兒發(fā)現(xiàn)進(jìn)行涂色紙盤活動的樂趣，提高幼兒參與的積極性。

　　4．安全衛(wèi)生工作：

　　目標(biāo)：

　　幫助幼兒初步形成安全意識，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

　　措施：

　　1.通過安全教育活動讓幼兒知道不要亂奔跑，不玩危險的物品，學(xué)會如何安全走樓梯，安全玩滑梯等，以免發(fā)生傷害事故。

　　2.通過相關(guān)活動和故事，讓幼兒了解不可以給陌生人開門，不跟陌生人走或是隨便吃別人的東西。

　　3.通過模仿小動物走路游戲和日常談話活動，逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的好習(xí)慣。

　　4.教師時刻有強(qiáng)烈的安全意識，凡事將安全放在首位，做到細(xì)心、耐心。定期對班上的各種設(shè)施、生活用品、學(xué)習(xí)用品進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告、維修，保證幼兒在園的安全。

　　5.開展各類安全知識競賽以及演習(xí)活動，并取得家長的支持和配合。

　　6.做好午睡及離園的交接班工作，認(rèn)真觀察孩子的情況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。做好清潔衛(wèi)生的消毒工作，預(yù)防疾病的傳染，堅持每天開窗通風(fēng)，定期洗曬床單、被套。

　　7.對生病的幼兒加強(qiáng)護(hù)理，做好登記。

　　5.社區(qū)和家長工作：

　　目標(biāo)：

　　家長工作是幼兒園活動正常開展的重要保證。所以，在對待家長工作時，我們將以"尊重、理解、公平、包容"的服務(wù)態(tài)度來對待家長，使家長支持我們的教育教學(xué)工作。同時消除部分家長心中的顧慮和擔(dān)心，讓家長放心地把孩子交給我們。平時加強(qiáng)家長與教師之間的溝通，讓家長及時了解孩子在園的各種情況以及幼兒園各項主題教學(xué)活動內(nèi)容，同時更及時的了解我們班級特色活動的開展情況和課題研究內(nèi)容《早期閱讀活動的研究》的進(jìn)展情況，使家長更深的體會幼兒園教育的成效，真正做到"支持、配合、關(guān)注、參與"。本學(xué)期我們爭取做到：家園親子活動，家長參與率達(dá)到95%，家長滿意率達(dá)到95%，家長開放日，家長參與率達(dá)到100%。

　　措施：

　　1.家長開放日活動以及家園親子活動的生動開展。

　　家長開放日活動家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法。家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。所以我們將認(rèn)真對待每一次的家長開放日活動，做好活動前的教學(xué)活動和游戲組織的充分準(zhǔn)備。家園親子活動是把家長、教師和幼兒緊密的聯(lián)系在一起，一起準(zhǔn)備活動的程序以及材料，和教師、幼兒共同參與活動，增強(qiáng)家長與孩子之間的感情，樹立家園共育得意識。因此在家長第一次接觸這類活動，教師將做好活動前的宣傳活動，鼓勵廣大家長積極參與，引導(dǎo)家長如何來觀摩活動，如何參與活動。

　　2.家長學(xué)校、家委會的成立和利用。

　　家長學(xué)校、家委會是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長的特點，邀請某些家長到班級進(jìn)行講座、交流育兒經(jīng)驗，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

　　3.家長園地、電子信箱、家園路路通、網(wǎng)站、班級主頁、家長QQ群的充分利用。

　　本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，因為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，很多家庭都擁有了互聯(lián)網(wǎng)，這提高和加速了家園溝通的時間，形式也變的多樣化起來。我們教師把各種通知、各種教學(xué)內(nèi)容、各種活動場景等資料及時、生動的公布在網(wǎng)絡(luò)這個大平臺上，供家長瀏覽，提高家園相互溝通，相互學(xué)習(xí)的質(zhì)量，真正做到家園互動。