2.逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我約束，生活自理方面力求自己的事情自己做，不太多的依賴成人。學(xué)會(huì)自己吃飯，做到飯前洗手，吃飯時(shí)不掉米粒，不挑食；學(xué)會(huì)自己上廁所，做到大小便自理，能自己拉單薄的褲子；學(xué)會(huì)安靜的午睡，做到不影響他人，起床后能正確穿上簡(jiǎn)單易穿的衣褲和鞋子。

　　3.開展"我是XXX的小朋友"、"我們要相親相愛"等各種溫馨的活動(dòng)，讓幼兒知道自己是富士康幼兒園的小朋友，自己是小五班的小主人，樹立初步的集體榮譽(yù)感，知道在集體中要相親相愛，相互幫助，具有初步謙讓、合作的意識(shí)。

　　3．特色活動(dòng)：

　　目標(biāo)：

　　1.通過(guò)涂色活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到涂色活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)涂色紙盤的興趣。

　　2．知道涂色活動(dòng)使用的活動(dòng)材料名稱并能熟練的使用活動(dòng)材料，初步學(xué)會(huì)涂色的技能和方法，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

　　3.能利用各種線條、圖案、顏色，大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，學(xué)會(huì)在紙上合理的布局畫面，能大膽的用色。

　　4.通過(guò)涂色活動(dòng)使幼兒具有一定感受美、表現(xiàn)美的能力，同時(shí)強(qiáng)化幼兒的動(dòng)手能力，提高手腦協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)手指大肌肉、小肌肉的靈活性。

　　措施：

　　1.根據(jù)班級(jí)幼兒的發(fā)展水平、季節(jié)變化、主題活動(dòng)的更換，認(rèn)真制定特色計(jì)劃，選擇適合幼兒操作的內(nèi)容。

　　2.認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一堂特色活動(dòng)，要求課前準(zhǔn)備豐富、充足，能滿足幼兒操作欲望，在活動(dòng)中教師引導(dǎo)生動(dòng)、形象，能帶動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)參與到涂色活動(dòng)中去。

　　3．主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)深入了解班級(jí)特色活動(dòng)-涂色。鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的涂色活動(dòng)空間，提供物質(zhì)幫助，幫助幼兒積累更多的涂色知識(shí)和操作經(jīng)驗(yàn)。

　　4.通過(guò)欣賞、嘗試、探究等方法，讓幼兒發(fā)現(xiàn)進(jìn)行涂色紙盤活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒參與的積極性。

　　4．安全衛(wèi)生工作：

　　目標(biāo)：

　　幫助幼兒初步形成安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

　　措施：

　　1.通過(guò)安全教育活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔跑，不玩危險(xiǎn)的物品，學(xué)會(huì)如何安全走樓梯，安全玩滑梯等，以免發(fā)生傷害事故。

　　2.通過(guò)相關(guān)活動(dòng)和故事，讓幼兒了解不可以給陌生人開門，不跟陌生人走或是隨便吃別人的東西。

　　3.通過(guò)模仿小動(dòng)物走路游戲和日常談話活動(dòng)，逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕、走路輕、放下東西也要輕的好習(xí)慣。

　　4.教師時(shí)刻有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，凡事將安全放在首位，做到細(xì)心、耐心。定期對(duì)班上的各種設(shè)施、生活用品、學(xué)習(xí)用品進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告、維修，保證幼兒在園的安全。

　　5.開展各類安全知識(shí)競(jìng)賽以及演習(xí)活動(dòng)，并取得家長(zhǎng)的支持和配合。

　　6.做好午睡及離園的交接班工作，認(rèn)真觀察孩子的情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理。做好清潔衛(wèi)生的消毒工作，預(yù)防疾病的傳染，堅(jiān)持每天開窗通風(fēng)，定期洗曬床單、被套。

　　7.對(duì)生病的幼兒加強(qiáng)護(hù)理，做好登記。

　　5.社區(qū)和家長(zhǎng)工作：

　　目標(biāo)：

　　家長(zhǎng)工作是幼兒園活動(dòng)正常開展的重要保證。所以，在對(duì)待家長(zhǎng)工作時(shí)，我們將以"尊重、理解、公平、包容"的服務(wù)態(tài)度來(lái)對(duì)待家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)支持我們的教育教學(xué)工作。同時(shí)消除部分家長(zhǎng)心中的顧慮和擔(dān)心，讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。平時(shí)加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師之間的溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的各種情況以及幼兒園各項(xiàng)主題教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)更及時(shí)的了解我們班級(jí)特色活動(dòng)的開展情況和課題研究?jī)?nèi)容《早期閱讀活動(dòng)的研究》的進(jìn)展情況，使家長(zhǎng)更深的體會(huì)幼兒園教育的成效，真正做到"支持、配合、關(guān)注、參與"。本學(xué)期我們爭(zhēng)取做到：家園親子活動(dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)到95%，家長(zhǎng)滿意率達(dá)到95%，家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)參與率達(dá)到100%。

　　措施：

　　1.家長(zhǎng)開放日活動(dòng)以及家園親子活動(dòng)的生動(dòng)開展。

　　家長(zhǎng)開放日活動(dòng)家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法。家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。所以我們將認(rèn)真對(duì)待每一次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，做好活動(dòng)前的教學(xué)活動(dòng)和游戲組織的充分準(zhǔn)備。家園親子活動(dòng)是把家長(zhǎng)、教師和幼兒緊密的聯(lián)系在一起，一起準(zhǔn)備活動(dòng)的程序以及材料，和教師、幼兒共同參與活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的感情，樹立家園共育得意識(shí)。因此在家長(zhǎng)第一次接觸這類活動(dòng)，教師將做好活動(dòng)前的宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大家長(zhǎng)積極參與，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何來(lái)觀摩活動(dòng)，如何參與活動(dòng)。

　　2.家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì)的成立和利用。

　　家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì)是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到班級(jí)進(jìn)行講座、交流育兒經(jīng)驗(yàn)，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

　　3.家長(zhǎng)園地、電子信箱、家園路路通、網(wǎng)站、班級(jí)主頁(yè)、家長(zhǎng)QQ群的充分利用。

　　本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，很多家庭都擁有了互聯(lián)網(wǎng)，這提高和加速了家園溝通的時(shí)間，形式也變的多樣化起來(lái)。我們教師把各種通知、各種教學(xué)內(nèi)容、各種活動(dòng)場(chǎng)景等資料及時(shí)、生動(dòng)的公布在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大平臺(tái)上，供家長(zhǎng)瀏覽，提高家園相互溝通，相互學(xué)習(xí)的質(zhì)量，真正做到家園互動(dòng)。