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幼兒園小班第二學(xué)期班務(wù)計劃(2)

媽咪愛嬰網(wǎng) hltdp.com.cn 2012年08月30日 10:56:18

  春天到了,我們迎來了小班的第二學(xué)期。我們小一班三位老師一如既往地為同一個目標(biāo)奮斗:讓每一個孩子健健康康地成長、輕輕松松地學(xué)習(xí),開開心心地過好每一天。

  一、班級情況分析:

  本學(xué)期我班有35名幼兒,其中男孩子18名、女孩子17名,本學(xué)期增加了新生3名。經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活新生情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都能開開心心地回幼兒園,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、畫畫等活動;在運動方面,我們班的孩子大部分都較好動,所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲,但孩子隨意性較大,比較自由,有點"放得開,收不攏"的感覺,有待在本學(xué)期改進(jìn)。存在著不足之處:

  1、有部分幼兒在家嬌慣,自我為中心,不會顧及別人,經(jīng)常會為玩具爭吵。

  2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強,早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,自理能力很差。

  3、個別孩子會打人、咬人,與同伴稍有不合就動手打人,像王彥超、傅晨軒、藍(lán)琪小朋友。

  4、個別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,有的不愛吃蔬菜,有的不愛吃水果,常常浪費飯菜,進(jìn)餐習(xí)慣很差,像吳靖童、藍(lán)琪小朋友等等。

  5、有個別幼兒自我約束能力較差,不能控制自己得行為;對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問,但語言不夠連貫,個別幼兒發(fā)音不清楚。

  6 、個別沒有養(yǎng)成良好午睡習(xí)慣二、班級管理班級的日常工作還需加強管理,重點對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把主題課程和區(qū)域活動有機結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。在抓好教育教學(xué)的同時,應(yīng)抓好衛(wèi)生保健工作。做到教中有保、保中有教。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。 另外,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面還需注意廢物利用和節(jié)約能源,把節(jié)約落到實處。

  2、每月定時召開班務(wù)會,總結(jié)上月的工作情況,討論工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

  3、三位教師積極配合,要求一致,共同做好班級的教育、保育工作。

  三、幼兒發(fā)展目標(biāo)語言發(fā)展:

  主題一《春天的童話》:通過兒歌的朗誦、故事的欣賞,帶領(lǐng)著幼兒一起去體驗春天新生的生命,感受春天所帶來的新希望。帶給幼兒不同層面的活動,使幼兒獲得全面的發(fā)展。

  主題二《有你真好》:讓幼兒發(fā)現(xiàn)其他人的存在,引導(dǎo)他們了解這些人的社會角色,進(jìn)而感受到完整的社會是由許多不同角色的人組成的,每個人都有他的重要性。先從幼兒了解最熟悉的父母,再深入到幼兒園里的教師,然后把更多的人物帶進(jìn)來;引導(dǎo)幼兒觀察社會上的各行各業(yè)的人,了解他們的工作和自己生活的關(guān)系。最后,我們希望通過活動,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,讓幼兒知道自己不僅可以接受別人照顧,更可以成為照顧他人的人。從照顧植物開始,推及照顧小動物,再到照顧比自己年幼小的幼兒,學(xué)習(xí)體會幫助別人的快樂。

  主題三《游戲總動員》:通過故事、兒歌的引導(dǎo),帶領(lǐng)幼兒走出教室,來到戶外,嘗試用各種不同的感官去體驗大自然,去接觸周圍環(huán)境。通過角色游戲,引導(dǎo)幼兒站在不同的立場思考,養(yǎng)成幼兒的同理心,還可以讓孩子享受戲劇的樂趣。

  主題四《頑皮一夏》:兒歌《夏天到》及延伸活動的進(jìn)行,讓幼兒認(rèn)識夏天,用心觀察身邊的細(xì)微事物。兒歌《賽龍舟》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入傳統(tǒng)文化中,通過各種節(jié)慶活動,了解節(jié)慶背后的文化歷史意義;故事《佳佳的午后》則引導(dǎo)幼兒關(guān)心季節(jié)氣候的變化,激發(fā)他們對天氣的觀察興趣。《草帽碰碰船》把場景帶到了海邊----夏日里幼兒最喜歡去的地方。通過討論的方式,請幼兒說說看夏天可以從事的活動有哪些?需要注意的事項是什么?

  社會發(fā)展:

  主題一《春天的童話》:了解動植物給我們帶來的好處。學(xué)習(xí)愛護動植物的方法。了解花兒代表的含義,并學(xué)習(xí)用積極的方式與他人交流。

  主題二《有你真好》:感受長輩對自己的愛,并學(xué)習(xí)去愛長輩。學(xué)習(xí)用正確的方式向長輩表示感謝。了解人的成長變化過程,并學(xué)習(xí)用繪畫等方式表現(xiàn)自己長大的樣子。主動、大膽地和長輩交流,了解他們的喜好。

  主題三《游戲總動員》:愛惜自己的玩具,學(xué)習(xí)整理玩具。了解好玩具應(yīng)該大家一起玩,學(xué)會與他人分享玩具。了解玩具店里的設(shè)施以及玩具店里玩具的種類。

  主題四《頑皮一夏》:了解夏天幼兒服裝的特點。知道六月一日是兒童節(jié),感受過節(jié)時的快樂,以及節(jié)日里老師、家長等對自己的關(guān)愛。知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,了解端午節(jié)時的各種習(xí)俗。學(xué)會在夏天做一些自己力所能及的事去關(guān)心自己的家人。能在成人的鼓勵下,積極計劃并參與夏日里的集體活動。


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