一、情況分析我班有58名寶寶，33名男孩，25名女孩，其中新生有27名，舊生有31名。通過上學(xué)期的幼兒園生活，我班31位幼兒從哭娃娃已成了一個個用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的笑笑狗，各方面的能力也有所提高，尤其是自理能力方面。而27位新寶寶，通過這兩天的觀察發(fā)現(xiàn)，他們的各方面能力較以前的寶寶有較大的差距，尤其是自理能力，有待本學(xué)期加大力度提高。針對以上情況，特制定本學(xué)期保教計劃如下：

　　二、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┙】岛蛣幼髂芰Πl(fā)展目標(biāo)1．   機(jī)體發(fā)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。

　　2．   有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活。

　　3．   能參加基本的體育活動（做操、體育游戲、球類等活動）。

　　4．  能遵守成人提出的安全要求。

　�。ǘ�） 語言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)1．   能聽懂成人和同伴的話；能逐步按普通話的語音正確發(fā)言；能用簡短的語句表達(dá)自己的意思。

　　2．   對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力；喜歡學(xué)習(xí)。

　　3． 有參加數(shù)學(xué)活動的興趣；能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計數(shù)和分類、排序的能力。

　�。ㄈ�） 品德和社會能力發(fā)展目標(biāo)1．   能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

　　2．   在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲。

　　3．    有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　4．   以積極的情緒參加各項活動，在老師鼓勵下能發(fā)表意見。

　　5．   愿意和同伴交往。

　　三、具體措施1．創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。

　　2．開學(xué)初，室內(nèi)多準(zhǔn)備一些能吸引幼兒注意力的玩具、動畫片碟、書籍和可操作性的材料。

　　3．幼兒剛?cè)雸@時，教師要以極大的耐心、責(zé)任心去摟抱、親近每一個幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關(guān)心他們的。

　　4．采用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學(xué)習(xí)，然后再請幼兒練習(xí)。如對幼兒進(jìn)行禮貌教育時，可請大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼。

　　5．注重個別教育。幼兒年齡小，性格不一，教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行教育，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會與同伴相處。

　　6．利用兒歌加強(qiáng)常規(guī)教育。用兒歌的形式對幼兒進(jìn)行生活常規(guī)教育。如，在洗手時，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友散步時，我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等。

　　7．給予贊賞和鼓勵。當(dāng)幼兒完成某一項目時，教師要給他們及時的贊賞和鼓勵，以激發(fā)他們持久實(shí)踐的意志積極每日開展評比欄。

　　8．以身作則，以自己積極向上的工作態(tài)度來感染幼兒。

　　9．語言的發(fā)展。促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，將采取以下措施：講述實(shí)物，幼兒圍繞生活中所熟悉的實(shí)物進(jìn)行的講述；看圖講述，在觀察、理解圖片的基礎(chǔ)上講述畫面的內(nèi)容；講話習(xí)慣，幼兒在集體面前喜歡講話，大膽、自然、發(fā)音清晰；語言游戲，教師用普通話與孩子會話，結(jié)合孩子的生活和活動內(nèi)容，自然地運(yùn)用語言與孩子進(jìn)行交談，自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩，在玩的過程中促進(jìn)孩子語言的發(fā)展；開辟圖書角，讓孩子遨游在書的海洋中。

　　10．通過區(qū)域游戲培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、主動性、積極性，發(fā)展其動手能力，學(xué)會整理物品，便于豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象。

　　四、家長工作1．開學(xué)初，開新生家長會。指導(dǎo)家長幫助幼兒做好開學(xué)的有關(guān)心理、物質(zhì)準(zhǔn)備；2．根據(jù)幼兒各能力的發(fā)展?fàn)顩r，不定期的開展親子游戲活動。

　　3．每周往返《家園聯(lián)系手冊》，并及時進(jìn)行分析、總結(jié)、反省。

　　4．設(shè)置家教宣傳欄，根據(jù)家長的需要，有針對性地選擇宣傳欄的內(nèi)容。