一、指導(dǎo)思想：

　　當(dāng)孩子"呱呱呱"的誕生，作為父母，聽到了最原始的天籟之音，我們都不由得贊美生命的美妙和奇跡，著名的匈牙利音樂教育家柯達(dá)伊說過："音樂是不能被其它東西所代替的精神食糧，得不到它的人就只能在精神的貧血癥中，沒有音樂就沒有健全的精神生活。"兒童最容易和藝術(shù)中蘊(yùn)含的真善美和豐富的情感產(chǎn)生共鳴，富有價(jià)值的、適宜兒童的藝術(shù)是兒童純真、善良心靈的營養(yǎng)劑，它們對于完美人格的養(yǎng)成具有重要的作用，在兒童的生活中，音樂具有調(diào)節(jié)情緒的功能；能幫助兒童學(xué)會(huì)集中注意和鍛煉敏銳反應(yīng)；音樂中的節(jié)奏和重復(fù)的韻律，會(huì)帶來美感和秩序；在不受約束的自由探索中，促使兒童萌發(fā)創(chuàng)造意識(shí)；共同參與的音樂游戲可以成為兒童與成人溝通和共同學(xué)習(xí)的紐帶，并能夠讓所有人都在音樂的氣氛里分享快樂。

　　二、情況分析：

　　我班幼兒兩歲以下的占了總?cè)藬?shù)的三分之二，大部分是第一次離開家庭獨(dú)自來到一個(gè)陌生的環(huán)境，根據(jù)開學(xué)初的家訪并觀察幼兒一個(gè)多星期在托兒所的表現(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)班上的幼兒情緒很不穩(wěn)定，但是每當(dāng)我們播放一些節(jié)奏鮮明、旋律動(dòng)聽的歌曲和音樂時(shí)，孩子們的情緒就會(huì)得到較好的緩解，注意力也會(huì)相對集中，因此，本學(xué)期我們將結(jié)合妙事多音樂課程，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富活躍的音樂環(huán)境，通過和幼兒生活緊密聯(lián)系的內(nèi)容和游戲活動(dòng)，在發(fā)展音樂能力的同時(shí)，全面的促進(jìn)幼兒的心智成長。

　　三、本學(xué)期教研目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)設(shè)豐富活躍的音樂環(huán)境，穩(wěn)定幼兒的情緒；2、體驗(yàn)音樂帶來的快樂，培養(yǎng)幼兒對音樂游戲的興趣；四、具體措施：

　　1、了解本班幼兒情況，選用教材，制定本班教研計(jì)劃；2、創(chuàng)設(shè)豐富活躍的音樂環(huán)境，如：班級音樂區(qū)等；3、將音樂活動(dòng)滲透到幼兒一日生活中，使幼兒情緒得到緩解的同時(shí)也得到音樂的熏陶；4、有選擇性的選用妙事多音樂教材并嘗試開展妙事多音樂課程；5、通過各種音樂游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的心智成長；6、通過開展音樂活動(dòng)展示，提升自我教研水平；五、具體月份安排：

　　九月份：

　　1、根據(jù)本班幼兒情況，制定本學(xué)期班級教研活動(dòng)；2、學(xué)習(xí)妙事多音樂教學(xué)法；十月份：

　　1、創(chuàng)設(shè)音樂區(qū)并豐富相關(guān)材料；2、開展豐富多彩的妙事多音樂活動(dòng)；3、觀摩其他老師的音樂活動(dòng)；十一月：

　　1、班級老師針對教研活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，并對存在的問題商討解決的方法；2、繼續(xù)開展妙事多音樂活動(dòng)；十二月：

　　1、繼續(xù)開展妙事多音樂活動(dòng)；2、音樂活動(dòng)展示；一月：

　　1、妙事多音樂教研材料整理。

　　2、妙事多音樂教研交流與總結(jié)。