時(shí)間：X年X月X日星期X   地點(diǎn)：大班教室準(zhǔn)備：開班會討論，統(tǒng)一思想，商討細(xì)節(jié)，細(xì)致分工XX：策劃加主持、PPT制作、門口海報(bào)XX：現(xiàn)場拍照（相機(jī)）、記錄紙XX：律動、音樂銜接準(zhǔn)備XX：水果、植物、水、記錄紙、筆、場地布置目標(biāo)：回憶幸福的幼兒園生活，智慧放手促進(jìn)成長，懷著感恩之心延續(xù)幼兒園之大愛！

　　一、第一部分：集體家長講座：XX老師目標(biāo)：了解什么是幼小銜接及小學(xué)生活。

　　第二部分：班級家長會一、掀起回憶：欣賞幼兒園生活的動感相冊 （3-5分鐘）目標(biāo)：回憶孩子在幼兒園的生活，營造心理進(jìn)入感同深受的情景。

　　親愛的各位家長朋友們，大家晚上好！很高興又跟大家相聚在大班的大家庭中。時(shí)間過得真快，現(xiàn)在是大班的最后一學(xué)期了，仔細(xì)算算孩子在幼兒園的生活也只剩70多天，這也是我們在幼兒園里最后一次正式的家長會。在此非常感謝大家能夠在繁忙的工作中來到這里，我們一起為了孩子共同溝通和分享。在此之前我們一直在思索，最后一次家長會我們要給大家什么呢?一起來看看我們這次家長會的主題"回憶感恩、放手成長!"首先，讓我們一起來跟著熟悉的畫面，回顧孩子們在幼兒園幸�？鞓返纳�活！

　　二、承接放手、成長目標(biāo)：了解班級幼小銜接需做的事情，智慧放手促進(jìn)孩子的成長，促進(jìn)家園步調(diào)一致。

　�。ㄒ唬�、分小組討論：孩子即將入小學(xué)，我們應(yīng)該做哪些有效準(zhǔn)備？（老師點(diǎn)評）這段時(shí)間不管是家長、老師的工作重心都是在為孩子即將入小學(xué)做最后的準(zhǔn)備。也是我們這一段時(shí)間以來的工作重點(diǎn)。我們將如何智慧放手來促進(jìn)孩子們的成長呢？接下來，我們分小組一起來討論一下：孩子即將入小學(xué)，我們應(yīng)該做哪些有效準(zhǔn)備？或者你有哪些有效的經(jīng)驗(yàn)跟大家分享。討論十分鐘時(shí)間，一組一名代表發(fā)言。

　　（二）、介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)剛剛大家都傾聽了X老師在孩子即將進(jìn)入小學(xué)從生活上、心理上都需要做哪些準(zhǔn)備，小學(xué)老師與家長之間的溝通方式。大家也就幼小銜接方面發(fā)表了自己的見解。接下來，我來跟大家分享一下這學(xué)期班級將在生活上、心理上、學(xué)習(xí)上等會做哪些準(zhǔn)備?

　　1、大班幼兒自我管理能力的培養(yǎng)從進(jìn)入大班開始主要注重孩子對自身自我管理能力的培養(yǎng)，參與班級的管理。

　　逐步嘗試小組式合作，從小組活動中老師在觀察每組孩子的合作能力、溝通能力、協(xié)商能力、語言表達(dá)能力等。從剛開始不會小組分享到現(xiàn)在已形成一定模式，各項(xiàng)能力有了一定的提高。

　　C、賞識來提升幼兒的自我管理能力。

　　當(dāng)孩子能得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可和賞識，將會對他（她）的自信心有很大地促進(jìn)作用。

　　D、感恩活動：在上學(xué)期的實(shí)施來看，效果明顯。更重要的是從以前只關(guān)注他人不足之處轉(zhuǎn)變?yōu)樾蕾p他人。

　　給家長的建議：

　　A、多創(chuàng)設(shè)孩子小集體活動，提供合作的機(jī)會。接納孩子之間的爭執(zhí)與沖突，這是成長的過程。

　　B、在家讓孩子建立勞動意識，做家里的小主人。

　　2、注重幼兒傾聽能力和堅(jiān)持性的培養(yǎng)。

　　A、對坐姿、傾聽提具體要求，明白傾聽和講述是同等重要。認(rèn)真聽老師和同伴的發(fā)言講話，發(fā)言要舉手。盡量堅(jiān)持一個(gè)活動結(jié)束再去上洗手間。

　　B、共同討論成班規(guī)家規(guī)形成約束。

　　給家長的建議：

　　A、當(dāng)孩子專注的時(shí)候，不隨意打擾。

　　B、當(dāng)孩子跟你溝通時(shí)注意雙眼注視孩子，不顯隨意。

　　C、鼓勵(lì)孩子承受一定的挫折，而不是一味地贊揚(yáng)！

　　3、培養(yǎng)愛看書、多看書、喜分享的良好閱讀習(xí)慣。

　　給家長的建議:

　　A、每天堅(jiān)持陪伴孩子共同閱讀， 每天至少30分鐘。

　　B、多帶孩子去方方繪本館借閱圖書，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

　　4、開展《我要上小學(xué)》的項(xiàng)目合作學(xué)習(xí)分為 "你好！小學(xué)！" ，"再見了，幼兒園！"兩個(gè)部分，將結(jié)合幼兒園的畢業(yè)典禮，小學(xué)的參訪，根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)來進(jìn)行。

　　給家長的建議：

　　A、知道自己將要上的小學(xué)，對小學(xué)有一定的了解，做好心理鋪墊。

　　B、可以參訪小學(xué)生，提前了解小學(xué)的生活模式，做針對性的準(zhǔn)備。

　　5、重要小技能的培養(yǎng)A、模擬小學(xué)的課間十分鐘，給孩子一段時(shí)間的自主權(quán)，學(xué)習(xí)合理安排好時(shí)間。

　　B、引導(dǎo)幼兒學(xué)會一些生活小技能和課間小游戲，如：系鞋帶、整理書包等。

　　內(nèi)容   配合事項(xiàng)系鞋帶 家長示范正確的系鞋帶方法整理書包在家盡量鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，整理自己的玩具及書本等翻花繩 在家跟孩子進(jìn)行翻繩游戲十分鐘自主游戲在家準(zhǔn)備適合十分鐘玩的自主游戲1-2個(gè)（三）、分小組討論：本學(xué)期小組活動的開展，主旨：培養(yǎng)感受自然、體驗(yàn)生活，獨(dú)立自主、友愛合作的良好品質(zhì)。

　�。ㄋ模�、各項(xiàng)活動、家長需配合的事情（發(fā)文稿）。

　　1.畢業(yè)相冊及個(gè)人相冊2.畢業(yè)典禮的設(shè)想3.各項(xiàng)注意事項(xiàng)(文稿)三、感恩升華目標(biāo)：感受孩子對父母的感恩之情，感謝老師、家委等為了孩子們多做出的努力與付出，懷著感恩之心延續(xù)實(shí)驗(yàn)之大愛。

　　1、老師提問：這一年來，幼兒園給孩子帶來的改變，你又為孩子改變了什么？（請個(gè)別家長發(fā)言）2、家長讀出自己孩子寫的感謝。（聽聽孩子的心里話）相信各位家長朋友也有很多話要跟孩子們說，今天也給大家準(zhǔn)備了一份愛心，請你把自己最想跟孩子們說的話寫在上面，明天帶來，我們將在班級依次為孩子們分享！

　　3、感恩活動。

　　今天站在這里，感謝的話有很多。

　　家委：為了架起家園溝通的橋梁，為孩子、班級、幼兒園做了大量的實(shí)事。

　　感謝關(guān)注全體孩子等等的所有人，讓我們用行動表達(dá)對他們的感謝！

　　4、一起舞蹈《感謝你》

　　感謝你，我衷心地謝謝你！我真誠的愛人和朋友！再次感謝所有的家長朋友們對我們工作的理解和支持，和你們一起攜手孩子成長的道路上，盡管有辛苦、有淚水，但更多的是孩子們真真的情，我們很幸福，衷心地感謝大家！希望我們是永遠(yuǎn)的大X班，永遠(yuǎn)珍藏這美好的童年回憶！

　　四、結(jié)束整理、集體合影