大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　上午好！

　　我是楊老師，我和唐老師，蔣老師都是這個(gè)班級(jí)的老師，今天的家長(zhǎng)會(huì)由我來(lái)主持，如果有什么說(shuō)的不好的，請(qǐng)大家指出，我會(huì)改正，不斷進(jìn)步。

　　同時(shí)非常感謝大家在百忙中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，大家的參與讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才得以順利的開(kāi)展，希望大家在新學(xué)年、新學(xué)期，一如既往地支持我們的工作。

　　下面，有請(qǐng)我們園辦公室主任肖主任講話，大家掌聲歡迎！

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們已是大班的小朋友了，可能在天天見(jiàn)面的父母眼里你們的孩子還是那么天真、幼稚�？稍谖覀冇變簣@里已是大哥哥大姐姐了，和新來(lái)的小班弟弟妹妹們相比，大班的孩子儼然是大孩子了。今年我們大二班有幼兒32名，其中男生有14名，女生有18名，新生10名，中班升上來(lái)6個(gè)，由于以前熟悉了集體生活，所以幾名新生很快的融入到大二班的集體氛圍中，很快有了自己的新朋友，并和伙伴們一起玩耍和游戲，參與各種活動(dòng)了。通過(guò)兩年來(lái)的集體生活和學(xué)習(xí)，孩子從一開(kāi)始的自由散漫，個(gè)性差異極大，學(xué)習(xí)興趣不濃，以及生活自理和能力差距極大的現(xiàn)象，逐漸在開(kāi)始縮小這種差距。現(xiàn)在孩子們無(wú)論在學(xué)習(xí)興趣上還是在良好行為習(xí)慣上以及生活自理能力方面都比原來(lái)有了很大的變化。

　　每期開(kāi)學(xué)總是會(huì)碰到家長(zhǎng)問(wèn)老師："幼兒園具體都教些什么？是不是整天都在玩？"在很多家長(zhǎng)根深蒂固的觀念里，幼兒園應(yīng)該像學(xué)校一樣教拼音、算術(shù)等等。但事實(shí)上，孩子們?cè)谟變簣@里學(xué)的除了知識(shí)技能外，還有更多無(wú)形的東西。

　　2018年3月16日上午，教育部部長(zhǎng)陳寶生在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議記者會(huì)上，就"努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育"的相關(guān)問(wèn)題回答中，明確提到：

　　"我們現(xiàn)在有一些幼兒園老師是從小學(xué)老師轉(zhuǎn)過(guò)去，沒(méi)有學(xué)過(guò)幼兒托育，把小學(xué)的教學(xué)方法帶過(guò)去了，一些家長(zhǎng)希望孩子在幼兒園就能學(xué)一些小學(xué)的課程，所以好多幼兒園有小學(xué)化傾向。應(yīng)當(dāng)明確幼兒園的基本教學(xué)模式是游戲模式，不是教學(xué)模式。要綜合治理小學(xué)化傾向。"那么，幼兒園不教小學(xué)知識(shí)，還能教什么？

　　其實(shí)幼兒園可以教的東西有很多，它們可能與知識(shí)無(wú)關(guān)，卻能發(fā)展孩子自身的智慧和能力，為孩子未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：幼兒園到底教什么？

　　01教孩子學(xué)習(xí)交往其實(shí)，許多3歲左右的孩子已經(jīng)有一定的社交經(jīng)驗(yàn)，幼兒園又為孩子創(chuàng)造了一個(gè)很好的氛圍，教他們?cè)鯓颖３钟颜x，教他們?cè)跊](méi)有教師和媽媽幫忙的情況下自己怎樣獨(dú)立解決小伙伴之間的沖突。

　　孩子學(xué)會(huì)怎樣參與別人的活動(dòng)，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼，"你在干什么呀？"而不是像過(guò)去那樣默默看別人玩，或者一個(gè)人自言自語(yǔ)。這樣的社交對(duì)于孩子長(zhǎng)大之后融入集體大有幫助呢~02教孩子尊敬老師不要以為"尊師"是上了學(xué)的孩子才要學(xué)的內(nèi)容，其實(shí)，要在剛上幼兒園的時(shí)候就要先讓孩子有這個(gè)意識(shí)。讓孩子在幼兒園里只要遇到老師都會(huì)習(xí)慣性問(wèn)候"老師好"，老師反過(guò)來(lái)夸孩子懂事、懂禮貌，在老師這樣的評(píng)價(jià)下，孩子自然更加喜歡幼兒園。

　　03教孩子學(xué)會(huì)生活在家里，爸爸媽媽看到自己的寶貝略微吃力地干一件事，比如：扣紐扣、梳頭發(fā)、拿玩具，總是會(huì)忍不住上去幫一把。但是在幼兒園里，老師不可能像爸爸媽媽一樣對(duì)這么多小朋友做這樣的關(guān)照，他們會(huì)要求孩子們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里穿好衣服，要求他們?cè)诙嗌贂r(shí)間內(nèi)到教室外邊排隊(duì)。

　　孩子在幼兒園里學(xué)會(huì)了自己穿鞋，開(kāi)果汁瓶蓋，知道上了洗手間之后要洗手。這些簡(jiǎn)單的生活自理能力給了孩子相當(dāng)?shù)淖孕�，也給爸爸媽媽莫大的方便，你帶他出去旅行或去朋友家做客，再也不需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著他、幫著他了。

　　04教孩子照顧自己幼兒園生活，本身就是讓孩子去學(xué)習(xí)一些家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間或者說(shuō)是沒(méi)有耐心去教育孩子的、那些芝麻大點(diǎn)的雞毛蒜皮的小事，比如說(shuō)早晨起來(lái)怎么穿衣服和襪子，比如說(shuō)吃飯時(shí)怎么拿筷子，比如說(shuō)完飯后又要怎么去刷牙，再比如說(shuō)是大便之后怎么擦干凈小屁股……所以說(shuō)，孩子在幼兒園學(xué)到的這些生活點(diǎn)滴就是要學(xué)會(huì)自己照顧好自己。

　　05教孩子保護(hù)自己孩子在獨(dú)立生活的能力中還要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。比如吃飯喝水的時(shí)候要注意別燙著自己、比如跟小朋友玩耍的時(shí)候要注意自身安全，危險(xiǎn)動(dòng)作的游戲不要參與，感覺(jué)到危險(xiǎn)的時(shí)候要學(xué)會(huì)喊老師相救。

　　還有在幼兒園之外找不到老師和爸爸媽媽的時(shí)候：不跟陌生人說(shuō)話，不讓陌生人把自己帶走，不吃不喝陌生人給的東西。要記住家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，要找可靠的人（比如警察叔叔）求救。總之，要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，也是非常重要的一點(diǎn)。

　　06教孩子關(guān)心別人這一點(diǎn)，不同脾氣性格的孩子，會(huì)有不同的表現(xiàn)。如有的孩子時(shí)受到其他小朋友的無(wú)理，也總能"自控"地不發(fā)生過(guò)火的事情。如果孩子能夠?qū)W會(huì)控制自己，在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)順利很多。

　　07教孩子幫助別人幫助別人其實(shí)跟關(guān)心別人的感覺(jué)差不多，有著同一種的解釋：幫助別人，就是幫助自己�？墒�，這一意義，孩子至少要等到長(zhǎng)大以后估計(jì)才能真正的懂得。但是，引導(dǎo)孩子在有能力幫助別人的時(shí)候，要學(xué)會(huì)伸出手去幫助自己能夠幫助的人，只有這樣，才能夠讓孩子慢慢去體會(huì)，真誠(chéng)地給予別人及時(shí)恰當(dāng)?shù)膸椭��?是一件很有意義的事情。