一、區(qū)域總目標(biāo)：

　　1.能在材料的吸引下積極參加活動(dòng)，在活動(dòng)中能夠根據(jù)自己的實(shí)際水平選擇適合自己的操作材料。

　　2.對(duì)所選擇的活動(dòng)能夠自覺(jué)地遵守活動(dòng)規(guī)則，活動(dòng)中有耐心和責(zé)任心。

　　3.對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，敢于嘗試自己獨(dú)立解決。

　　4.有收拾整理材料的習(xí)慣，更能夠有目的地自己豐富區(qū)域材料，如從家中自帶材料等。

　　5.使幼兒喜愛(ài)編織活動(dòng)，在活動(dòng)中能夠堅(jiān)持，能夠大膽創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造出新的作品

　　二、各區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言區(qū)：

　　喜歡語(yǔ)言區(qū)中投放的材料，會(huì)操作材料，能夠根據(jù)材料隨機(jī)講述；能夠小組編故事，嘗試表演有情節(jié)的故事；能夠認(rèn)識(shí)自己的名字和同伴的名字。

　�。ǘ�）益智區(qū)：

　　能夠根據(jù)自己的實(shí)際水平在區(qū)域中有針對(duì)性地選擇操作材料。能夠耐心地進(jìn)行拼圖。與同伴合作按照游戲規(guī)則進(jìn)行棋類(lèi)活動(dòng)。

　�。ㄈ�）美工區(qū)：

　　能夠根據(jù)區(qū)域中提供的不同材料進(jìn)行美工活動(dòng)，喜歡美工活動(dòng)，在活動(dòng)中有較好的操作習(xí)慣，能夠自帶材料進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，學(xué)習(xí)用不同的材料進(jìn)行編織活動(dòng)，編織后能夠用編織好的材料進(jìn)行編貼、編畫(huà)活動(dòng)。能夠充分利用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

　�。ㄋ模┯�(jì)算區(qū)：

　　大膽地選擇活動(dòng)進(jìn)行操作，能夠進(jìn)行5以?xún)?nèi)各數(shù)的加減計(jì)算，比較數(shù)的大小，能找出各數(shù)的相鄰數(shù)。

　�。ㄎ澹┙�構(gòu)區(qū)：

　　在活動(dòng)中能夠根據(jù)所提供的材料進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng)，大膽創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新出新的作品，同時(shí)有較好的操作習(xí)慣，愛(ài)護(hù)材料。

　�。�六）表演區(qū)

　　能夠利用頭飾進(jìn)行大膽地表演，利用小樂(lè)器進(jìn)行打擊樂(lè)。

　　三、月份目標(biāo)：

　　九月份：

　　1.熟悉每個(gè)區(qū)域的規(guī)則，對(duì)不同的區(qū)域功能有初步的了解。

　　2．初步了解一些簡(jiǎn)單的編織技能，學(xué)習(xí)用皺紋紙、繩索編辮子。

　　3．喜歡在美工區(qū)里做手工，初步學(xué)習(xí)蛋殼貼畫(huà)的技能。

　　4．喜歡與同伴一起閱讀，嘗試小組編故事。

　　5．能夠根據(jù)區(qū)域里提供的材料按規(guī)則進(jìn)行探索活動(dòng)。

　　十月份：

　　1．初步學(xué)習(xí)編貼畫(huà)的技能。

　　2．學(xué)會(huì)獨(dú)立看圖折剪紙，有較好的操作習(xí)慣。

　　3．能夠根據(jù)自己的數(shù)學(xué)水平在區(qū)域里尋找適合自己的操作材料，鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　4．能夠從家中自帶圖書(shū)豐富語(yǔ)言區(qū)，樂(lè)意與人分享閱讀。

　　十一月份：

　　1．繼續(xù)學(xué)習(xí)編織技能，嘗試在瓶子上編繞圖形。

　　2．嘗試與同伴一起表演故事。

　　3．充分利用區(qū)域材料開(kāi)展豐富多彩的美工活動(dòng)。

　　4．能主動(dòng)探索材料，學(xué)習(xí)主動(dòng)掌握知識(shí)。

　　5．能夠利用軟編織積木搭建出各類(lèi)造型。

　　十二月份、一月份：

　　1．繼續(xù)根據(jù)已有的編織經(jīng)驗(yàn)，編出各種拖鞋。

　　2．添加各種頭飾幫助幼兒豐富表演的情節(jié)。

　　3．利用各種手段完成美工作品，探索學(xué)習(xí)剪雪花。

　　4．能夠根據(jù)自己的需要尋找相應(yīng)的材料，學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地制作會(huì)滾的玩具。