兒歌：《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》
頭發(fā)肩膀膝蓋腳，膝蓋腳，膝蓋腳。
頭發(fā)肩膀膝蓋腳，眼睛耳朵鼻子嘴。
《一只哈巴狗》
一只哈巴狗，蹲在大門口。
兩眼黑黝黝，想吃肉骨頭。
一只哈巴狗，吃完肉骨頭。
尾巴搖一搖，向我點點頭。
手指游戲：
《小飯盒》
小飯盒，四方方。
白白的米飯香又香，
還有蔬菜和香腸，
啊嗚一口，全吃光。
《穿穿樂》
穿穿穿袖子，穿完袖子扣扣子。
扣扣扣扣子，扣完扣子穿褲子。
穿穿穿褲子，穿完褲子穿襪子。
穿穿穿襪子，穿完鞋子。
侓動： 《小雞嘰嘰嘰》
小雞小雞嘰嘰嘰，尖尖的嘴吧黃黃衣。
愛吃蟲子和小米，小朋友們喜歡你。
古詩：
            《宿建德江》               《小兒垂釣》   

         移舟泊煙渚，日暮客愁新。     蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草應身，                                                                               
          野曠天低樹，江清月近人。      路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
             

 語言：
《量詞歌》
 一架飛機飛上天，
兩輛汽車路上跑，
三條小魚水中游，
四只小鴨嘎嘎叫，
  五只青蛙蹦蹦跳。

目標：培養(yǎng)寶寶的朗誦能力，并掌握一定的量詞。
身體智能、空間智能：
《揪尾巴》《小貓捉老鼠》 《走單橋》 《我和沙包做朋友》目標：通過游戲的形式訓練寶寶身體的協(xié)調(diào)性，促進人際交往的能力。
自然觀察、小肌肉：
《草地上的花》 《切切樂》 《配對》 《粘貼》
目標：通過觀察與操作，增強寶寶手眼協(xié)調(diào)的能力，體驗工作的快樂。

數(shù)學邏輯、自然觀察智能：
《五官》 《三角形》 《正方形》 《圖行游戲》
目標：加深對五官與形狀的認識。

人際交往、內(nèi)省、音樂智能：
《小雞和小鴨》 《合作游戲》 《危險的物品》
目標：通過游戲促進寶寶的合作意識，了解不同的危險物品。
竇燕山，有義方，教五子，名俱揚
養(yǎng)不教，父之過，教不言，師之惰
子不學，非所宜，幼不學，老何為
玉不琢，不成器，人不學，不知義。