一、指導(dǎo)思想
  以《規(guī)程》和《綱要》為指南，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分調(diào)動幼兒的自主性，加強健康、安全教育，根據(jù)本班幼兒特征，做好幼小銜接工作，促進(jìn)幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，樹立為家長服務(wù)的意識，努力做到讓孩子開心，讓家長滿意。
二、班級情況分析：  
1、  幼兒情況分析：  
a、  我班本學(xué)期幼兒人數(shù)為35名，男女比例為18：17  
b、  我班有位特殊的幼兒張文杰，他性格內(nèi)向，從來不和老師同伴進(jìn)行交流，平時從來不參加班級的任何學(xué)習(xí)活動。各方面的能力與同齡幼兒有一定的差距。  
c、  我班男孩子比女孩子多，因此班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動。敢于表達(dá)不同的意見，處事有較大的自主性。我班幼兒對棋類活動有較強的興趣，能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規(guī)則，這學(xué)期將在這方面給幼兒提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。幼兒能主動積極的參加體育活動，有堅強、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。有健康、活潑、創(chuàng)造、自信的班容班貌，師生之間和睦、民主。孩子們已經(jīng)掌握了一定的繪畫技能；對故事、歌曲、舞蹈等興趣濃厚，表現(xiàn)欲較強，喜歡嘗試。但還存在著許多問題：個別幼兒還不能自覺的遵守日常行為規(guī)則；注意力不夠集中；還不太會自我保護(hù)。本學(xué)期是孩子們在我園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期了，我們將結(jié)合主題教育以及園各項大活動提高小朋友各方面的水平，為他們順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備，使幼兒園階段的學(xué)習(xí)成為孩子們一段美好的回憶。  
2、  家長情況分析：  
a、  我班幼兒家長的文化程度參差不齊，大多數(shù)都有望子成龍的心情，家長們也很關(guān)心班級的情況，對我們老師的工作也給予了很大配合，能積極參加園里的各項活動，并能為班級工作出點子，經(jīng)常能與老師交流以做到教育的一致性，合作比較的愉快。  
b、  少數(shù)溺愛孩子的家長漸漸意識到孩子將要上小學(xué)，能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動，做一些力所能及的事情。  
    
三、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：  
這學(xué)期我們圍繞每月的主題教學(xué)和各月開展的大活動組織幼兒以各種形式來開展活動，完成教學(xué)計劃。著重培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，表演能力，對藝術(shù)的感受力；以及對周圍現(xiàn)象的探索欲望。繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的性格，自信、堅韌的意志；培養(yǎng)其有較強的責(zé)任感；發(fā)展幼兒的社會性，養(yǎng)成聽說的好習(xí)慣，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。  
（一）、根據(jù)班級的情況分析和幼兒園大班下期培養(yǎng)目標(biāo)特制訂我班本學(xué)期教養(yǎng) 目標(biāo)。  
1、  生活：  
a、  繼續(xù)養(yǎng)成個人清潔衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、洗澡；每日帶好干凈的手帕；咳嗽、打噴嚏，會用手怕掩住鼻口。  
b、  繼續(xù)養(yǎng)成正確的睡姿，并能自覺入睡。  
c、  懂得保護(hù)眼睛和換牙的簡單常識。  
d、  進(jìn)餐時能做到碗、桌面、地面三凈；會熟練使用筷子會自己添飯。  
e、  愛護(hù)幼兒園的各類用品，并能整齊的整理歸還原處。  
f、  獨立自信地做力所能及的事情，養(yǎng)成健康的心理。  
g、  繼續(xù)開展“值日生”活動，自覺認(rèn)真的完成任務(wù)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。  
2、  運動：  
a、  能夠掌握走、跑、跳、平衡、投擲等基本動作。  
b、  能積極愉快地參加體育活動，增強體質(zhì)，提高機(jī)體的抵制能力。  
c、  活動時動作靈活，協(xié)調(diào)，做操時動作（基本）整齊，精神飽滿。  
d、  學(xué)會正確活動的方法及躲避、防御的能力，提高自我保護(hù)的意識  
3、  學(xué)習(xí)：  
  a、進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，加強聽、說、看、寫的能力的培養(yǎng)。
  b、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“注意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答”的習(xí)慣。  
   c 、通過探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。  
  d、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。  
  e、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到科技成果感興趣，掌握交通安全知識，接觸與運用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。  
  f、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進(jìn)行比較、推理等智力活動。  
  g、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、伴奏、繪畫、制作、構(gòu)造、表演、角色游戲等形式表象自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造。  
  h、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述。會主動用于言與人交往。  
  i、  關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達(dá)自己的意思。  
  4、  游戲：  
a、 體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。  
b、 學(xué)會選擇，形成良好的自我意識、規(guī)則意識，學(xué)會評價自己和同伴。  
c、 在棋類活動中促進(jìn)幼兒多元智能的發(fā)展（結(jié)合班級課題）  
（二）實施的途徑和方法：  
1、  通過生活、運動、學(xué)習(xí)、游戲的具體活動內(nèi)容達(dá)到完成培養(yǎng)的目標(biāo)  
2、  結(jié)合各主題活動中的主題墻等環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引起幼兒探索、學(xué)習(xí)的興趣  
3、  結(jié)合季節(jié)、科技園創(chuàng)設(shè)、交通安全宣傳等活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣  
  4、建立師生間伙伴式的關(guān)系，充分尊重兒童的意愿和意見，允許兒童有不同的答案。  
5、支持兒童創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗，交流信息，表達(dá)情感。  
  6、為兒童創(chuàng)設(shè)問題情景，提供課探索的材料，鼓勵兒童用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。  
  7、保證一定時間進(jìn)行語言交流和閱讀活動，重視對小組閱讀的指導(dǎo)。自編圖文結(jié)合的小故事，引導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。有計劃的指導(dǎo)幼兒閱讀，使他們學(xué)會從左到右，從上到下游順序地看書，懂得正確的拿書姿勢和看書方法。  
  8、采用討論的學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)兒童注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)各自的想法。  
  9、提供機(jī)會幫助兒童發(fā)展社會技能。幼兒發(fā)生矛盾，教師不急于干預(yù)、評判或替代解決，從而提高幼兒自己解決問題的能力  
  10、共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能力的提高，建立聯(lián)系和適時反饋。  
11、 在區(qū)角游戲中開展五子棋、飛行棋、環(huán)保棋等多種棋類活動。  
  三、家長工作
  1、家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文  章。
  2、每月定期填寫好幼兒評價表。
  3、每周公布教育計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過網(wǎng)頁，為家長提供本  班的更多信息。
  4、召開家長會，向家長公布本學(xué)期教育目標(biāo)及班務(wù)計劃。討  論科學(xué)的教育理論和方法。
   5、對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。  
   
四、本學(xué)期各月主題、大活動安排：  
二月份：   
  1、  清潔整理教室環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境布置。  
2、  制定各路工作計劃，做好幼兒家訪工作  
  3、  熱情迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒情緒。
  4、  開展“鬧元宵”主題教育活動，繼續(xù)感受新年的愉快情緒。
  5、  召開家長會。  
  三月份：
  1、家園親子活動開放。
2、開展“健康小寶寶”主題活動，讓幼兒了解食物與健康成長的關(guān)系。  
首先先讓幼兒從“食物金字塔”“胡蘿卜的旅行記” “進(jìn)餐禮儀”讓幼兒了解有關(guān)飲食方面的知識，同時讓獨生子女的孩子們知道禮貌進(jìn)餐。讓幼兒一起動手來做菜湯，讓幼兒感受做飯的樂趣的同時知道父母親的艱辛，教育幼兒日常要主動幫助父母做家務(wù)。  
其次，在家園同步教育及社區(qū)方面組織幼兒參觀了超市，讓幼兒每人帶一塊錢，讓幼兒通過合作、計算購物。不僅讓幼兒體驗了購物的樂趣，而且還培養(yǎng)了幼兒在購物中的合作和計算能力。我們還通過家長的配合讓幼兒認(rèn)識廈門的小吃，培養(yǎng)幼兒愛家長的情感！  
  3、布置“食物菜籃子”“不同國家的食物”“胡蘿卜旅行記”等主題墻飾。  
4、設(shè)立種子發(fā)芽觀察點，觀察植物生長狀況。增加小動物的養(yǎng)殖角
5、整理幼兒成長檔案。  
   
  四月份：   
1、繼續(xù)開展“健康小寶寶”主題教學(xué)活動  
2、組織幼兒春游活動，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感  
五月份：  
1、開展“謝謝你幫忙”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣。   
2、帶幼兒參觀郵電局，讓幼兒了解郵電局的功能、如何寫信，如何寄信。  
3、布置“我設(shè)計的郵票”“郵電小故事”“我寫的信”等主題墻飾。  
六月份：
  1、開展“我要上小學(xué)了”主題教學(xué)活動
2、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望。
3、幼兒畢業(yè)典禮活動
4、整理幼兒成長檔案。  
5、向家長匯報各類教學(xué)展示活動。   
6、完成幼兒畢業(yè)手冊。  
7、做好各方面的工作總結(jié)。  
以上是我班本學(xué)期的班級計劃，我們將及時地與家長交流幼兒情況，家園協(xié)作共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。我們相信，在老師和小朋友、家長共同地努力下，一定可以克服各種困難，使每個幼兒有所發(fā)展，取得進(jìn)步，學(xué)會更多的本領(lǐng)，使孩子們順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。