14、每班設有家園聯(lián)系欄，向家長宣傳科學育兒知識，定期更換內(nèi)容，做好日常的家園聯(lián)系工作，保證家園教育的一致性。幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，指導家長提高科學育兒水平。

　　15、每學期教師按要求上好公開課或研討課，堅持參加培訓和自學相結(jié)合，進行專業(yè)基本功訓練。每學期期中、期末，管理人員對教師進行教育教學情況測查，對幼兒進行素質(zhì)教育評估，全面總結(jié)，及時反饋，并要求教師寫出階段反思小結(jié)。

　　六、幼兒園游戲活動管理1、認真落實《山東省幼兒園教育活動教材》和《園本課程》中設計的各類游戲活動，并根據(jù)實際情況開展富有地域特點和園本特色的游戲。

　　2、幼兒園以游戲為基本活動，應根據(jù)幼兒的年齡特點選擇和指導游戲，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設游戲條件（時間、空間、材料），并經(jīng)常更換游戲材料。

　　3、室內(nèi)游戲要以區(qū)角游戲和活動范圍較小的游戲為主，鼓勵幼兒自制游戲材料和一物多用、以物代物。

　　4、按相關規(guī)定創(chuàng)設各種區(qū)角，并有計劃的讓幼兒每天進區(qū)角活動，活動時間不少于1.5小時。

　　5、室外游戲要組織有序，確保幼兒安全，集體游戲時間不宜太長，動靜交替，以免幼兒過度興奮、疲勞。

　　6、教師要注重提高游戲活動的指導水平，堅持以幼兒為主體，尊重幼兒的自主選擇，教師是游戲的指導者、支持者、參與者，激發(fā)幼兒參與游戲的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

　　七、幼兒園環(huán)境管理1、幼兒園應根據(jù)《綱要》中的要求，為幼兒積極創(chuàng)設豐富多彩的園舍環(huán)境，做到美化、綠化、凈化、科學化、教育化、兒童化、趣味化，使幼兒園成為花園和樂園。

　　2、幼兒園要充分利用自身布局結(jié)構(gòu)特點，認真設計裝飾墻面和設置區(qū)角，做到因地制宜、主題鮮明、設計新穎、材料豐富、富有創(chuàng)新，積極創(chuàng)設有利于引發(fā)和支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用，主動獲取有效經(jīng)驗的物化環(huán)境。

　　3、幼兒園室外環(huán)境創(chuàng)設要科學合理，要求既有綠化區(qū)又有活動區(qū)，活動區(qū)面積要達到人均2平方米以上，地面硬化或鋪假草皮，大型玩具下要有保護設施，做到既安全又衛(wèi)生。

　　4、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設要體現(xiàn)"以幼兒為本"的理念，符合幼兒的欣賞和活動需求：墻面1米以下是幼兒操作區(qū)，提供桌、凳、材料等操作用具；墻面1-2米是幼兒作品展示區(qū)；墻面2米以上是精品欣賞區(qū)。

　　5、每班配備足夠用的開放式的玩具櫥，玩具材料適宜并分類擺放，便于幼兒自由取放，玩具櫥高度應在100-115厘米之間。

　　6、活動室內(nèi)外應設置一定的區(qū)角，可根據(jù)空間位置靈活安排，每班一般不少于3-4個，區(qū)角內(nèi)應提供有利于引發(fā)幼兒探索、創(chuàng)作活動的廢舊物品、半成品，操作材料不得少于10種，每種材料數(shù)量應能滿足全班幼兒共同操作需要。

　　7、幼兒活動區(qū)不放細小、銳利、有毒性物質(zhì)的玩具及物品，不用玻璃制品；自然區(qū)角內(nèi)不放帶刺有毒的植物，如仙人掌、仙人球、月季花等。

　　8、幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設應由教師、幼兒、家長共同參與，特別要吸引幼兒動手動腦，并讓環(huán)境與幼兒互動，使環(huán)境起到教育作用，切忌一勞永逸，要根據(jù)主題、季節(jié)和節(jié)日的變化創(chuàng)設動態(tài)的環(huán)境，更換環(huán)境布置。

　　9、在創(chuàng)設物質(zhì)環(huán)境的同時，要注重為幼兒創(chuàng)設良好的精神環(huán)境，園內(nèi)工作人員人際關系和諧，以微笑面對每一個幼兒和家長，尊重幼兒人格，賞識關愛每一個幼兒，形成民主、寬松、溫馨、和諧的氛圍。

　　10、創(chuàng)設良好的人文環(huán)境，形成人人守時守信，善于合作，樂于奉獻的園風和團隊精神，對幼兒起到潛移默化的教育作用。

　　八、幼兒園操活動管理1、幼兒園每天必須安排不少于30分鐘（從開始到結(jié)束）的早操或午間操，根據(jù)需要也可安排兩操，寄宿制幼兒園應安排晚間操。

　　2、幼兒園做操內(nèi)容和形式要豐富多樣，經(jīng)常更換，并針對不同年齡班的特點在內(nèi)容安排上有所不同，每班幼兒每學期必須學會一套新的體操，體現(xiàn)自己的園本特色，一般要求既有徒手操又有輕器械操，既有體操又有走跑運動，既有國家規(guī)定的幼兒體操又有其它形式的音樂操。

　　3、幼兒園要為各班劃分好相對固定的戶外做操區(qū)域，區(qū)域面積應保證滿足幼兒實際人數(shù)的需要，避免互相沖撞，影響活動質(zhì)量和幼兒安全。

　　4、做操活動時每班至少有兩位教師組織，要求在班內(nèi)整好隊后有秩序地帶到本班區(qū)域，并教育幼兒遵守紀律，明確上下樓的常規(guī)要求，如上下樓梯靠右行，走單排，不擁擠，不打鬧，不喧嘩等，在特殊區(qū)域做操的，如樓頂，要根據(jù)實際需要提出更具體的安全要求。

　　5、兩位帶操教師一前一后認真帶操，要求精神飽滿，面帶微笑，動作規(guī)范，姿態(tài)優(yōu)美，要對幼兒起到示范帶動作用，并通過與幼兒眼神和動作的互動交流，幫助糾正幼兒動作。

　　6、教師要理解尊重每一位幼兒，保證幼兒參加活動的權(quán)利，為幼兒準備充足的器械（自制），不推搡、不訓斥、不拉扯幼兒，注意觀察幼兒表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常及時采取措施，避免引起意外事故。

　　九、幼兒園戶外活動管理1、幼兒戶外活動時間在正常情況下，每天不得少于2小時，寄宿制幼兒園不得少于3小時。