【主題活動總目標(biāo)】

　　1.感知常見花朵的外形特征，了解不同種類花朵的生長特點(diǎn)。

　　2.通過觀察、探究、動手操作的方式來探究花朵的秘密。

　　3.學(xué)習(xí)花朵的繪畫方法，能夠?yàn)樽约合矚g的花朵進(jìn)行涂色。

　　4.大膽表達(dá)對花朵的喜愛，萌發(fā)熱愛大自然的情感。

　　活動一《花朵的秘密》

　　【活動目標(biāo)】

　　1．知道常見花朵的名稱，了解不同的花朵有不同的瓣數(shù)和香味。

　　2．學(xué)習(xí)觀察、交流探索常見花朵的特點(diǎn)，在記錄中發(fā)展動手操作能力。

　　3．萌發(fā)對大自然的探究欲望，熱愛大自然。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：若干數(shù)量的玉蘭花、桃花、迎春花、蝴蝶花以及圖片。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對常見花朵有簡單的認(rèn)識。

　　【活動過程】

　　一、觀察認(rèn)識常見的花兒，感受花兒的美。

　　1.看看各種美麗的花，說說它們的名字。

　　(1)迎春花：黃色的，花朵想喇叭，是春天最早開的花；它向人們報告春天到來了，所以叫"迎春花"。

　　(2)桃花：粉紅色的，先開花再長葉，有花蕾和花瓣。

　　(3)玉蘭花：白色的，先開花再長葉，花朵很大，它是上海的市花。

　　(4)蝴蝶花：顏色很漂亮，花瓣像蝴蝶的翅膀，所以叫蝴蝶花。

　　2.請幼兒交流討論，說說自己喜歡的花朵及原因。

　　二、教師發(fā)放花朵，幼兒動手操作，探索花兒的秘密。

　　1．教師將幼兒兩人分為一組，給幼兒分發(fā)提前準(zhǔn)備好的花朵和記錄表格，向幼兒提出要求：觀察每一種花朵有幾瓣花瓣，哪種花朵有香味，哪一種沒有。

　　2．幼兒合作觀察花朵并記錄觀察結(jié)果，教師巡回指導(dǎo)。

　　3．幼兒分享觀察結(jié)果，教師總結(jié)。

　　三、教師和幼兒玩"花兒找家"游戲。請幼兒幫助每一種花兒找到自己的家。

　　【活動延伸】

　　將幼兒帶到美工區(qū)，嘗試制作花朵的標(biāo)本。

　　活動二《我的花朵最漂亮》

　　【活動目標(biāo)】

　　1.了解自己喜歡花朵的外形特點(diǎn)，知道調(diào)色的簡單的方法。

　　2.能夠動手畫出自己喜歡的花朵，并完整地調(diào)色和涂色。

　　3.體驗(yàn)參與繪畫活動的樂趣，萌發(fā)對自然的喜歡愛之情。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：足夠數(shù)量的繪畫紙張、水彩、調(diào)色板。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識生活中常見的花。

　　【活動過程】

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒做《美麗的花》手指謠，引出本次繪畫主題--最愛的花。

　　二、教師提出繪畫的主題--我最喜愛的花朵，鼓勵幼兒大膽表達(dá)。

　　1.教師通過提問啟發(fā)幼兒，讓幼兒大膽表達(dá)出自己喜歡的花朵。

　　2.請幼兒說出自己喜歡花朵的外形特點(diǎn)及顏色。

　　三、教師發(fā)放繪畫材料，幼兒動手作畫。

　　1.教師教給幼兒簡單的調(diào)色方法以及水彩的使用方法，并告訴幼兒使用繪畫材料的注意事項(xiàng)。

　　2.幼兒自己作畫并調(diào)色，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、幼兒展示作品，教師評價。

　　幼兒展示自己的繪畫作品，教師鼓勵幼兒在集團(tuán)面前表達(dá)自己的繪畫想法，并對幼兒的表現(xiàn)做出積極的評價。

　　【活動延伸】

　　將幼兒帶到主題墻的展示區(qū)，幫助幼兒一起把自己的畫裝飾在主題墻上。

　　主題活動：樹的想象（美術(shù)）目的：

　　1.能自主選擇各種材料，對不同的"樹"進(jìn)行裝飾。

　　2.大膽運(yùn)用自己的想象，用自己喜歡的方式描繪出大樹。

　　3.養(yǎng)成正確使用、有序收放材料的習(xí)慣。

　　活動過程：

　　1.談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　活動開始，教師在組織小朋友們坐好之后提問小朋友們知道哪些大樹？它們是什么樣子的？通過談話引發(fā)幼兒回憶，根據(jù)幼兒的描述教師進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)而引出本次活動的內(nèi)容。

　　2.講解示范，掌握繪畫方法（1）教師出示范畫，提問幼兒畫上有什么（畫上的樹就是幼兒園院子里的樹）（2）教師示范作畫，在示范的過程中，依次說出線描、吹畫、點(diǎn)畫的方法，引導(dǎo)幼兒注意畫面布局，并帶領(lǐng)幼兒觀察繪畫器材，進(jìn)一步了解不同繪畫材料的使用方法。重點(diǎn)講解吹畫、點(diǎn)畫的注意事項(xiàng)。

　　3.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　（1）教師交代要求，要畫出小朋友們在生活中看到過的樹，要畫得盡量大，布局合理。鼓勵幼兒大膽選用自己喜歡的顏色作畫。

　�。�2）教師巡回指導(dǎo)，對于繪畫能力較弱的幼兒適時地予以幫助；對想象力較豐富的幼兒，教師要注意保護(hù)其創(chuàng)造力，實(shí)施給予表揚(yáng)。

　　4.講評作品，結(jié)束活動教師提醒先畫好的幼兒寫好名字，將作品貼在展板上，引導(dǎo)幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出"你最喜歡的樹"。請幼兒說說喜歡的理由，并請其他幼兒提意見。

　　活動名稱：我的防火小能手活動目標(biāo)：

　　1.在生活當(dāng)中有一定的安全意識和自我保護(hù)能力。

　　2.認(rèn)識消防點(diǎn)化119，知道基本的安全防火知識。

　　3.學(xué)習(xí)自救的方法，體驗(yàn)逃生的過程。

　　活動準(zhǔn)備：關(guān)于安全防火教育的彩色掛圖一組（廚房、放鞭炮、滅火器等場景）活動過程：

　　一、出示豆豆放煙花掛圖，激發(fā)幼兒的興趣，導(dǎo)出活動主題。

　　1.教師通過語言引導(dǎo)，并播放掛圖。

　　師：過年的時候有一個叫豆豆的小朋友看到天空中漂亮的煙花爆竹，他也想放煙花爆竹，你們猜猜豆豆這樣放煙花爆竹會發(fā)生什么？

　　2.觀看完后讓幼兒回答，根據(jù)回答進(jìn)行小結(jié)。

　　師：你們看豆豆這樣做多危險啊，不小心就會點(diǎn)燃整間房子，小朋友們可不能想頑皮的豆豆那樣。在放煙花的時候一定不能在室內(nèi)進(jìn)行，也一定不能對著自己、別人或易燃物品。

　　二、組織幼兒討論火災(zāi)的原因及預(yù)防火災(zāi)的方法。

　　1.幼兒簡單討論可以導(dǎo)致火災(zāi)的原因，教師總結(jié)。

　　在生活中還有很多原因可以能導(dǎo)致火災(zāi)，如小孩玩火，亂丟煙頭，在禁放區(qū)燃放煙花，用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂啦亂接電線等。

　　2.引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

　�。�1）預(yù)防火災(zāi)，小朋友們必能隨便玩火。

　�。�2）蚊香不能靠近容易著火的物品。