活動(dòng)一：欣賞詩(shī)歌《月亮對(duì)我笑》 主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言 活動(dòng)目標(biāo)： 1．在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中，理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。 2．感受詩(shī)歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等。 活動(dòng)過(guò)程： 1．傾聽(tīng)教師朗誦詩(shī)歌，引起興趣。(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌內(nèi)容。(2)根據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論。 2．在圖片的提示下，學(xué)念詩(shī)歌。 (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。 (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。 3．分角色朗誦詩(shī)歌。 活動(dòng)二：欣賞歌曲《八月桂花遍地開(kāi)》 主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)： 1．了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。 2．在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。 3．輕聲演唱，和大家聲音保持一致。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒學(xué)習(xí)過(guò)秧歌舞。 活動(dòng)過(guò)程： 1．欣賞歌曲，交流感受。 2．理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。 (1)再次欣賞歌曲。 ★指導(dǎo)語(yǔ)：歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)。 (2)在提問(wèn)和重點(diǎn)欣賞的過(guò)程中，解決學(xué)唱歌曲中的問(wèn)題。 (3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。) 3．在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。 (1)交流秧歌舞的動(dòng)作。 (2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。 活動(dòng)三：大家來(lái)賞月 主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)： 1．初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。 2．在嘗試、交流與討論的過(guò)程中，探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來(lái)的方法。 3．在活動(dòng)中，能夠?qū)⒉煌�的材料放在指定的地方�?活動(dòng)準(zhǔn)備： 剪刀、各色長(zhǎng)條形紙、鉛筆等。 活動(dòng)過(guò)程： 1．欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點(diǎn)。 ★指導(dǎo)語(yǔ)：這些圖案是用什么方法做出來(lái)的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同? 2．討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。) 3．嘗試進(jìn)行操作。 4．交流自己在活動(dòng)中的問(wèn)題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。 5．再次嘗試，體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。 6．共同布置環(huán)境“大家來(lái)賞月”，體驗(yàn)合作布置教室的愉快。 活動(dòng)四：做月餅 主要涉及領(lǐng)域：綜合 活動(dòng)目標(biāo)： 1．在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過(guò)程中，進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法。 2．積極大膽地嘗試運(yùn)用材料、工具進(jìn)行探索和制作，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 3．輪流使用材料、工具，活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。 活動(dòng)過(guò)程： 1．遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶和討論。 2．欣賞錄像，進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過(guò)程。 3．觀察活動(dòng)的材料和工具。 4．自由交流自己想要制作的月餅。 5．嘗試制作月餅。(教師在指導(dǎo)的過(guò)程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。) 6．烤制、品嘗制作的月餅，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 活動(dòng)五：親子賞月晚會(huì) 主要涉及領(lǐng)域：綜合 活動(dòng)目標(biāo)： 1．進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)圓的意義，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。 2．活動(dòng)中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂(lè)、喜悅的情緒。 3．體驗(yàn)和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。 2．幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。 3．親子游戲材料及獎(jiǎng)品。 4．教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。 活動(dòng)過(guò)程： 1．活動(dòng)開(kāi)始。 (1)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。 (2)拉響彩炮，體驗(yàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。 (3)園長(zhǎng)致詞，表達(dá)祝愿。 2．欣賞情景劇《嫦娥奔月》。 3．嫦娥和玉兔共同組織《知識(shí)對(duì)對(duì)碰》競(jìng)答活動(dòng)。 4．表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長(zhǎng)節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行。) 5．共同品嘗節(jié)日食品、賞月。 6．結(jié)束部分(踩氣球，慶祝節(jié)日)。 七、資料鏈接 1．知識(shí)資料。 北宋太宗年間(976―997年)，才正式確定農(nóng)歷八月十五為中秋節(jié)。中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、豐收節(jié)、八月節(jié)或團(tuán)圓節(jié)。據(jù)說(shuō)八月十五這天，月球距地球最近，月亮最大、最圓、最亮，月色最美好。因此，中秋夜，家家戶戶在庭院、樓臺(tái)擺起月餅、瓜果等，全家人圍坐在一起，祭月、賞月、吃月餅、飲美酒，喜慶團(tuán)圓，共享天倫之樂(lè)。圓如滿月的月餅象征著團(tuán)圓，是中秋節(jié)的必備食品。中秋節(jié)這一天，人們總要品嘗月餅，家中有親人在外沒(méi)有回家的，分月餅時(shí)也要為他留一份。中秋節(jié)，民間還有給小孩送兔兒爺?shù)牧?xí)俗。中秋節(jié)的傳說(shuō)故事很多，為人們所津津樂(lè)道的有“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”等故事。 2．教學(xué)資料。 (1)故事。 嫦娥奔月 相傳遠(yuǎn)古時(shí)天上有十個(gè)太陽(yáng)，烤得大地冒煙、海水枯干，老百姓很難生活下去。有一個(gè)叫后羿的英雄，他爬上昆侖山頂，拉開(kāi)神弓，一口氣射下了九個(gè)多余的太陽(yáng)，立下了大功，受到了老百姓的尊敬和愛(ài)戴。許多人都趕來(lái)向后羿拜師學(xué)藝，有一個(gè)名叫蓬蒙的奸詐小人也混了進(jìn)來(lái)。 后羿有一個(gè)美麗的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。一天，后羿到昆侖山求道訪友，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被后羿的徒弟蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。悲痛欲絕的后羿，仰望夜空呼喚著愛(ài)妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。 百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗便在民間傳開(kāi)了。 (2)童謠《中秋節(jié)》、《月亮》參見(jiàn)南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園編：《幼兒園綜合教育課程主題活動(dòng)實(shí)施方案(2)》，南京，南京大學(xué)出版社，1993年，第36頁(yè)。 (3)古詩(shī)。 靜夜思 (唐)李白 床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 (4)音樂(lè)。 ①歌曲《爺爺為我打月餅》參見(jiàn)虞永平主編：《幼兒教育活動(dòng)大全(小班上)》南京，江蘇教育出版社，1996年，第97頁(yè)。 ②歌曲《八月桂花遍地開(kāi)》參見(jiàn)喬建中編：《中國(guó)經(jīng)典民歌鑒賞指南》，上海，上海音樂(lè)出版社，2002年，第160頁(yè)。