活動目標1、了解中國地圖明顯的輪廓特征（像大公雞），在地球儀上能找到中國的位置。

　　2、感受祖國真大，地域遼闊。

　　活動準備1、《小朋友的書 我的祖國叫中國》

　　2、中國地圖一張；大地球儀一個；五星紅旗貼紙若干活動過程1、提問引出主題，出示中國地圖（幼兒報出一個地名，如上海、北京、香港等，教師按照大致方位畫個圓圈。）師：你們看過中國地圖嗎？今天啊，茅老師就給小朋友們帶來了一張中國地圖。2、了解中國地圖輪廓的明顯特征。

　　◆中國地圖的形狀像什么？師幼用手指畫國境線，感受祖國疆土的輪廓。

　　◆我們所在的省名字叫什么？（浙江）在地圖的什么位置上？教師在地圖上做記號。

　　◆（教師在地圖上指出臺灣的位置）這是什么地方？形狀像什么？

　　3、在中國地圖上，觀察不同顏色所表示的不同意義：棕色表示山丘，藍色表示海洋，綠色表示平原。并請幼兒看一看浙江的地貌圖的顏色。

　　4、每組發(fā)一個地球儀，找找中國在地球儀上的位置，貼上五星紅旗。再次觀察了解地球儀上不同顏色所代表的不同意義。

　　5、欣賞詩歌《我們的祖國真大》。

　　◆閱讀《小朋友的書我的祖國叫中國》第二頁“我們的祖國真大”，教師完整朗誦詩歌。

　　◆提問：詩歌里說什么了？請幼兒仔細觀察畫面，進行討論回答。

　　◆與幼兒討論：

　　為什么在同一個時候，有的滑雪，有的游泳，有的穿棉襖，有的戴涼帽呢？

　　為什么說我們的祖國真大呢？

　　◆集體朗誦詩歌。