從頭唱到腳、（重點領(lǐng)域：藝術(shù)）活動目標：1、認識身體的各個部位。

　　2、有興趣地演唱歌曲，學習仿編歌詞。

　　活動準備：大鼓活動過程：一、從頭說到腳。

　　（1）        我們的身體上有些什么？我們一起來從頭說到腳好嗎？

　�。�2）        幼兒邊拍手，邊有節(jié)奏、有順序（由上到下）地說說自己身體的部位：我的頭、我的肩、我的胸…….

　�。�3）        幼兒兩兩對坐，邊說邊拍對方身體的相應部位。

　　二、從頭動到腳。

　�。�1）        我們身體的哪些地方是可以動的？（頭、腰、手、腳）我們一邊敲鼓，一邊動動身體。

　　（2）        教師有節(jié)奏地敲鼓，幼兒動一動身體。

　�。�3）        個別幼兒敲敲，并說"××動一動"，教師和幼兒一起"從頭唱到腳"。

　　三、從頭唱到腳。

　�。�1）        我們一起學唱歌曲《我的身體》。

　�。�2）        教師范唱，幼兒輕聲哼唱。

　�。�3）        幼兒學唱數(shù)遍。一邊唱歌，一邊動動身體相應的部位。

　�。�4）        除這首歌里唱到的以外，我們的身體上還有小手、小臉、小耳朵、小眼睛。我們把這些也編到歌里唱一唱。

　�。�5）        幼兒仿編歌詞，并配合動作即興演唱。

　　游戲：書寫拼音下午：

　　游戲：1、英語活動。

　　2、玩泥。