活動名稱：名字的故事 
活動目標：1、引導幼兒大膽地交流關于姓名的由來，了解自己名字的獨特性和 
  含義。 
  2、感受中國姓氏的豐富，激發(fā)幼兒認識百家姓的興趣。 
活動準備： 
1、 事先請幼兒向家長了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事。 
2、 寫有幼兒名字的小紙片分成四行貼在大黑板上。 
活動過程： 
一、尋找名字的秘密 
1、 請你們猜猜這些寫滿字的小紙片上寫的是什么字？（幼兒的名字卡片排成四排，做好標記） 
2、 你能找到自己的名字在哪里嗎？（“我的名字在第幾行、第幾個，我叫***） 
3、 這些名字都一樣嗎？  
4、總結：原來，我們每個人的名字都是不一樣的，有的名字都是有兩個字或者是三個字組成的，有的名中有個別字是一樣的，有的字是邊旁上一樣的。 
二、尋找姓的秘密： 
1、名字中的第一個字是什么？ 
2、 你們的姓是怎么來的？ 
3、能不能把名字前面的一個字改掉呢，為什么？ 
4、小結：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟媽媽姓。 
5、你知道有哪些姓嗎？（幼兒舉例，教師寫出黑板上沒有的姓氏，當幼兒說出黑板上的姓時，教師把這張卡片拿出來，讓幼兒了解）以擂臺賽的方式進行講述，以激起幼兒的興趣。 
6、教師總結：我們中國的地方可大啦！一共有10幾億的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我們就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的書） 
三、說說我的名字： 
1、你們的姓是跟爸爸媽媽的，不是隨便起的，那你們的名字是怎么來的，有什么小秘密嗎？ 
2、小結：原來我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們取名的，都是有一定意義的，表達了爸爸媽媽對我的期望，和對我們美好的祝愿。 
四、延伸 
1、你喜歡自己的名字嗎？ 
2、你除了這個名字，還有別的名字嗎？別人會怎么叫你？ 
3、你愿意為朋友取一個即特別又好聽的名字嗎？ 
  
效果記錄： 
近階段我們正在進行“我和別人不一樣”的小主題活動，通過活動讓幼兒知道我是人群中的一個，體驗和大家做朋友的快樂，嘗試用不同的方式表達自己的情緒，學習根據同伴的表情調節(jié)自己的行為。有的孩子在探索中發(fā)現我們的名字也是不同的，但對于自己的名字的獨特性和含義了解的比較少，所以我們?yōu)楹⒆犹峁┝艘粋�認識名字的機會。在活動前我們請家長與孩子談談孩子名字的含義和故事，在活動中孩子們通過觀察比較、大膽的交流表達，讓他們了解自己名字的與眾不同以及家長對自己的期望。當幼兒在教師的引導下，他們顯得興奮和好奇，這種學習的積極性將成為他們繼續(xù)探索的動力。