活動目標(biāo)了解故事中各形象之間的關(guān)系，理解故事內(nèi)容。

　　嘗試用語言、動作、表情大膽的表現(xiàn)故事情節(jié)。

　　知道每個人都有自已獨特的本領(lǐng)，樹立自信心。

　　活動準(zhǔn)備課件內(nèi)容：《自己才是最偉大的》故事圖片及音頻紙具打�。骸蹲约翰攀亲顐ゴ蟮摹沸乜ɑ顒舆^程談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　--師：你們知道誰的本領(lǐng)最大嗎？他有什么本領(lǐng)呢？你自己的本領(lǐng)有哪些呢？

　　欣賞課件，通過觀察、討論了解故事中各形象的特點。

　　--師：故事中到底誰的本領(lǐng)大？為什么？

　　再次完整欣賞課件，進(jìn)一步理解故事各形象之間的關(guān)系，理解故事內(nèi)容。

　　1、通過提問演示關(guān)系圖，進(jìn)一步了解各形象之間的關(guān)系。并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)故事中各角色的對話內(nèi)容進(jìn)行講述。

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的本領(lǐng)，并結(jié)合自己身邊的人和事進(jìn)行拓展討論。（說說自己與眾不同的獨特本領(lǐng)，樹立自信心，發(fā)現(xiàn)同伴身上的優(yōu)點）佩戴胸卡，表演故事，體驗故事的幽默感。

　　--小朋友們想扮演什么角色呢？選擇你喜歡的角色胸卡來表演吧。

　　結(jié)束：

　　--每個人都有自己的偉大之處，要想自已成為偉大的人，我們要不斷努力學(xué)習(xí)哦。

　　活動延伸區(qū)域活動1.將胸卡投放在表演區(qū)供幼兒繼續(xù)表演。

　　2.在美工區(qū)鼓勵幼兒用繪畫、手工等方式發(fā)現(xiàn)獨特的自己。

　　日常生活在日�；顒又嘘P(guān)注幼兒個性的展示，引導(dǎo)幼兒在各環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)自己、同伴的閃光點。

　　家園共育請家長在家?guī)椭�幼兒樹立自信心，正確理性地認(rèn)識自己。

　　附故事：           《自己才是最偉大的》

　　一天，貓對太陽說："太陽，你太偉大了，你照亮了全世界，讓萬物生輝！""貓呀，你不要羨慕我，只要有一絲的云彩，就將我遮住！"于是，貓對云彩說："云彩呀，你太偉大了，你能擋住太陽！""貓呀，你不要羨慕我，只要有一陣風(fēng)輕輕吹過，我就沒了。"于是貓對風(fēng)說："風(fēng)呀，你太偉大了，你能吹走遮住太陽的云彩！""貓呀，你不要羨慕我，只要有一堵墻擋在我前面，我就被擋住了。"于是貓對墻說："墻啊，你太偉大了，你能擋住風(fēng)。""貓呀，你不要羨慕我，只要有幾只老鼠對我打幾個洞，我就被弄倒了。"于是貓非常敬仰地對老鼠說："老鼠呀，你真?zhèn)ゴ螅�你能把墻弄�?quot;老鼠看著貓膽怯地說："老兄，你在開什么玩笑，要吃要殺隨便你，何必這樣嚇唬我。"小貓通過這個故事懂得了，每個人都有自己獨特的本領(lǐng)，自己才是最偉大的。