規(guī)則推進，從變換形式中尋找新玩法形式變換一：調換追逐的角色，變"老狼追小羊"為"小羊追老狼"，小小的改變，讓孩子們體驗到"弱者"戰(zhàn)勝"強者"的喜悅，明白"人多力量大"的道理。 形式變換二：增加營救小羊的情節(jié)，讓孩子們自由想象用何種工具趕跑"老狼"，救回"小羊"。這樣，游戲的過程更加驚險、刺激，幼兒更能感受到游戲帶給自己的快樂。

　　形式變換三：變"小羊"快速逃跑為"小羊"變成木頭人，這種形式一般在游戲結束做放松運動時采用，有時老師也把這種游戲形式用在課間安靜游戲中，以快速調節(jié)幼兒的情緒，使孩子們安靜下來。

　　形式變換四：把數(shù)學融入游戲，如讓幼兒觀察"老狼"伸出的手指，以判斷是"幾點鐘"；"老狼"報出數(shù)字幾，"小羊"必須跑回數(shù)字幾的家……對傳統(tǒng)游戲"老狼老狼幾點了"的創(chuàng)新改編，讓我們發(fā)現(xiàn)，激發(fā)幼兒游戲情趣的靈感其實就來自于我們日常的教學實踐，重要的是我們要關注孩子的興趣點，關注孩子的生活。多想、多看、多思、多嘗試，我們的教學就會變得充滿新意，孩子們的游戲就能變化多樣。