活動目標1、學習跟隨AB音樂，表現(xiàn)雙圈集體舞"狡猾的狐貍"中的相關游戲動作，明確交換下一同伴及內(nèi)外圈交換的規(guī)則。

　　2、借助標記的提示，了解交換朋友的方向，并能根據(jù)教師發(fā)出的數(shù)字信號，快速做出"追逐或逃離"的反應。

　　3、活動中，體驗空間變換及聽信號快速反應所帶來的挑戰(zhàn)樂趣。

　　活動準備1、音樂：瑞典幻想曲AB2、幼兒20名（右手上貼有標記）。

　　3、數(shù)字1-10貼在地面。

　　活動過程1、教師以故事導入，引導幼兒感受音樂，了解游戲情節(jié)。

　　2、教師播放音樂AB，一邊念兒歌，一邊表演雞尋找狐貍的情節(jié)，引導幼兒感受音樂旋律、結構及其游戲動作。

　　3、教師引導幼兒用動作或語言梳理"雞找狐貍"的動作順序。

　　4、教師隨樂念兒歌，引導幼兒運用上述表演動作表現(xiàn)相應的游戲情節(jié)。

　　5、教師引導幼兒分別扮演公雞和母雞，站成雙圈隊形，練習在A段音樂處交換朋友的規(guī)則。

　　6、教師引導幼兒分別扮演公雞和母雞，練習在B段音樂處內(nèi)外圈交換位置。

　　7、教師引導幼兒跟隨AB音樂，完整地表演游戲的情節(jié)。

　　8、引導幼兒聽教師任意報數(shù)的信號，進行"追逐或逃離"的快速反應游戲。

　　9、教師引導幼兒跟隨音樂AB，完整地玩"狡猾的狐貍在哪里"--聽信號快速反應游戲。