不足：

　　在活動(dòng)過(guò)程中教師也應(yīng)注意對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，如，玩的過(guò)程中要不斷提醒幼兒相互團(tuán)結(jié)，安全玩耍等。材料收放上，應(yīng)讓幼兒有正確的擺放意識(shí)、避免雜亂無(wú)緒。