目標：

　　1、在活動中探索腳的秘密，激發(fā)幼兒探索的欲望。

　　2、能在集體面前大膽講述。

　　重難點： 大膽表述自己探索發(fā)現(xiàn)的腳的秘密。

　　準備： 1、幼兒小時候的腳印。2、彩筆（供幼兒描腳印用的）。3、四條小路（墊子、地毯、小草、鵝卵石）過程：

　　一、談話導入，引起興趣二、尋找自己的小腳印1、看，這些是什么呀？（腳印）2、這些腳印是我們在小班時留下來的，去找找自己的小腳印在哪里？

　　三、比腳印，探索腳的秘密1、幼兒比腳印師：把你們的小腳和你們的腳印比一比，你會 發(fā)現(xiàn)什么小秘密呢？

　　2、 交流討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？你的小腳怎么樣了（腳長大了，腳趾長了，寬了……）（根據(jù)幼兒講到的，來認識自己的小腳）四、游戲（走小路）提供四條路1、孩子們來找一找有哪四條路？

　　2、請你們光著腳到四條小路上去走一走，感覺怎么樣？

　　（幼兒自由走小路）3、 交流：你走了哪條路，感覺怎樣？

　�。ㄓ變鹤杂芍v述）4、 師小結(jié)幼兒講述內(nèi)容5、 再次嘗試，體驗走小路師：我們的小腳感覺出走在不同路面上的不一樣的感覺，小腳還有什么本領呢？

　　6、 討論小腳的用處：（走、跑、跳、踢）幼兒每說出一種，全體幼兒學做五、討論保護小腳小腳有那么多本領，我們平時怎樣保護小腳呢？ （穿鞋、穿襪子、洗腳、剪腳指甲……）