活動目標：

　　1、對智力游戲有興趣，能積極地參與到游戲中來，能從中體驗到游戲的樂趣；2、聽到老師的口令后能迅速、準確的做出反應。

　　3、學習區(qū)分左右。

　　活動準備：

　　課件    圖片活動過程：

　　1、教師組織幼兒以故事的形式導入活動。（看課件）2、引導幼兒認識左手和右手。

　　3、教師組織幼兒玩游戲，對于在游戲中反應比較快的幼兒教師及時給予獎勵，對應于能力較弱的孩子及時給予肯定與鼓勵。（讓幼兒試一試：說一說和你相鄰的朋友是誰？）4、聽故事，貼圖片。

　　5、練習區(qū)分左右。

　　6、跟音樂練習分清左右。