我們發(fā)現常有弱視、斜視或不愛護眼睛的問題出現,而成人后的各種視力問題也多由小時候的不良習慣所形成。因此,"眼睛會做操"這一內容具有一定的教育價值,既符合的現實需要,又有利其長遠發(fā)展:既貼近生活,又有助拓展的知識經驗。

　　一、活動目標1.懂得保護眼睛重要性,掌握更多保護眼睛(視力)的知識。

　　2.創(chuàng)編"眼保健操".體驗大膽表達的成功感。

　　.發(fā)展手眼協調一致的能力及創(chuàng)造能力。

　　二、活動準備知識經驗準備:具備一定的保護眼睛的常識;具備分組討論的經驗。

　　教師知識經驗準備:事先充分了解保護眼睛的知識。

　　教具、學具準備:每人一副太陽鏡,上面貼滿膠帶;制的小老鼠指偶人手一個;音樂磁帶《你的眼里有個我》;教師己設計的護眼知識課件;每組一套不愛護眼睛及愛護眼睛的圖卡。

　　三、活動過程第一環(huán)節(jié):黑暗體驗.感受眼睛的重要性。

　　戴上制的眼鏡,體驗看不見東西時的感受以及由此帶來的困難,認識眼睛在我們生活的重要性。

　　第二環(huán)節(jié):同伴、師幼互動,掌握更多保護眼睛(視力)的知識。

　　1.讓觀察桌面上的圖卡。圍繞"如何愛護眼睛"進行討論,在討論獲得保護眼睛的新知識,教師觀察、傾聽,適時給予引導。

　　2.結合護眼知識教學課件,與一道小結各種保護眼睛的常識,關注不同的不同表達方式。

　　第三環(huán)節(jié):創(chuàng)編"眼保健操"。

　　1.教師請取出小老鼠指偶,引導想象己是黑貓警長,將指偶呈現在眼前,眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動,不讓老鼠逃跑。這一過程,輕松達到讓手眼一致、活動眼球的目的。

　　2.教師鼓勵隨音樂節(jié)拍設計、創(chuàng)編運動眼球、放松眼睛的步驟。

　　.分組設計、創(chuàng)編,選擇最佳方案,編成創(chuàng)的眼保健操。

　　第四個環(huán)節(jié):用圖示方法記錄"眼保健操"。

　　教師及時給予支持、引導、幫助,鼓勵大膽表現,用己喜歡的方式記錄。最后,展示的記錄。

　　四、活動延伸1.將眼保健操作為一日活動的常規(guī)活動。

　　2.將"眼保健操"設計圖帶回家,提醒己和家長不忘保護視力。

　　五、活動反思

　　在活動指導過程.我注重"三個最",即最大的觀察(努力觀察每位,適時提供幫助);最小的干預(教師不干預代替,突出為主體):最多的鼓勵(肯定、鼓勵的點滴進步)。另外。努力把握"玩學"的度。讓在四個環(huán)節(jié)的層層遞進,體驗、討論、游戲、操作,獲取新知,充分表現己,達成本次活動目標。