活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)助跑、跨跳、爬、平衡，在情景活動(dòng)中提高動(dòng)作靈活性、平衡性。
2、樂(lè)意合作、不怕困難，勇敢自信參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
輪胎、墊子、木墩架、梯子、攀登架、圈、地圖、哨子；
背包、毛巾、彩旗人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
    師：“今天，我們要去越野訓(xùn)練營(yíng)，害怕嗎？”
    幼：“不怕”
    師：“那我們出發(fā)吧！”
    （教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)）
二、介紹訓(xùn)練項(xiàng)目
    師：“瞧，訓(xùn)練營(yíng)到了，先把自己的背包放在一邊，趕快過(guò)來(lái)集合！”
    師：“你們看，訓(xùn)練營(yíng)有好多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有走木墩、過(guò)獨(dú)木橋、爬攀登架，現(xiàn)在我們就去練一練吧！”
    （小朋友自由選擇器械進(jìn)行練習(xí)，教師在旁輔助）
三、練習(xí)訓(xùn)練項(xiàng)目并說(shuō)一說(shuō)
    師：（教師吹哨集合）“隊(duì)員們，你們剛剛練習(xí)的什么項(xiàng)目�。�”
    “你來(lái)說(shuō)一說(shuō)！”
    “那你來(lái)演示一下吧！”
    （請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己練習(xí)的項(xiàng)目）
    師：“真不錯(cuò)！那你們認(rèn)為那種項(xiàng)目最難呢？”
    “那練習(xí)時(shí)又要注意哪些問(wèn)題呢？”
    （請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）
 
四、再次練習(xí)訓(xùn)練項(xiàng)目
    師：“那我們?cè)偃ゾ氁痪毮阏J(rèn)為難的項(xiàng)目吧！”
    （幼兒再次練習(xí)）  
    師：“我們的隊(duì)員們真勇敢，教官非常滿(mǎn)意，看看大家滿(mǎn)頭大汗的，趕快把背包里小毛巾拿出來(lái)擦擦汗！”
    （幼兒拿自己的小毛巾擦汗）
五、執(zhí)行任務(wù)，進(jìn)行比賽
    師：“隊(duì)員們，現(xiàn)在教官要帶領(lǐng)隊(duì)員們執(zhí)行任務(wù)了，趕快把自己的背包整理好！”
    （教師吹哨集合）
    師：“今天教官要給每位隊(duì)員布置一項(xiàng)任務(wù)，我們分成紅、黃、藍(lán)三組進(jìn)行。我們看到最前面有很多的小紅旗，比一比，哪組的隊(duì)員先完成任務(wù)全部都拿到自己的隊(duì)旗，哪組就獲勝。好，現(xiàn)在隊(duì)長(zhǎng)到教官這拿地圖，看一看你們是哪條線(xiàn)路，然后帶領(lǐng)你的隊(duì)員準(zhǔn)備好。”
    （隊(duì)長(zhǎng)拿地圖帶領(lǐng)隊(duì)員準(zhǔn)備好）
    師：“好，都準(zhǔn)備好了嗎？”
    幼：“準(zhǔn)備好了！”
    師：“開(kāi)始行動(dòng)！”
（教師在幼兒執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中提醒幼兒注意安全、輔助有困難的小朋友）
六、宣布比賽結(jié)果
    師：“看看，是哪隊(duì)隊(duì)員全部都拿到小紅旗，最先完成任務(wù)？”
    師：“哦，是我們的X隊(duì)最先完成任務(wù)，全部都拿到了小紅旗，X隊(duì)獲勝！”
    師：“累了吧，快拿出自己的小毛巾擦擦汗，跟著老師一起放松放松！”
七、放松活動(dòng)
    教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)一起做放松活動(dòng)。
八、結(jié)束部分
    師：“呀，天色不早了，隊(duì)員們，我們的任務(wù)也完成了，快背上自己的背包跟教官一起回家吧！”