說課流程一、設計意圖二、活動目標三、重點難點四、活動準備五、教學教法，學習學法六、活動過程七、活動延伸一、設計意圖隨著人們生活水平的提高，出行工具越來越多。但由于一些人的安全意識薄弱，尤其對于我們生活在農(nóng)村的幼兒，經(jīng)常造成一些安全事故的發(fā)生。由于孩子的年齡小，缺乏遵守交通規(guī)則意識，不知具體要遵守哪些交通規(guī)則，在幼兒園我覺得很有必要從小讓幼兒了解、認識交通規(guī)則，萌發(fā)遵守交通規(guī)則的意識，加強自我保護，提高危險防范能力，讓孩子真正地走進社會這個大家庭。

　　這也符合新《綱要》提到的"教育內(nèi)容即貼近幼兒的生活，符合幼兒的現(xiàn)實需要，有利于其長遠發(fā)展，為幼兒的健康成長服務。"同時也符合《綱要》中"培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標志和文字符號的興趣。"標志以其形象性、直觀性、知識性、實用性等特點運用廣泛，為幼兒理解接受，讓幼兒掌握生活中常見的標志的內(nèi)容含義，有教育意義，所以我選擇并設計了這個活動。

　　二、活動目標1、讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的益處，認識一些常見的交通標志，遵守交通規(guī)則意識；2、了解過馬路時的注意事項，能遵守簡單的交通規(guī)則，從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣。

　　三、活動重點讓幼兒在生活中認識一些交通標志以及過馬路的常識。

　　活動難點從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，培養(yǎng)幼兒安全過馬路的意識。

　　四、活動準備為了使活動順利發(fā)展、同時更加吸引幼兒的注意并且達到本次活動的目的，我做了如下的課前準備工作：

　　1、交通標志若干2、ppt課件五、說教法學法說教法情趣法：用具有親和力的語言和幼兒交流，激發(fā)幼兒的興趣，使他們愿意參與活動。

　　啟發(fā)法：幼兒通過參與活動，了解了一些基本的交通規(guī)則，并告訴周圍的人,把愛心傳遞下去。

　　說學法興趣法：有課件圖片，有獎勵的交通標志卡片，有游戲用的許多道具觀察法：通過看圖片能了解到一些基本的交通安全知識。

　　感受法：通過游戲讓幼兒感受到遵守交通規(guī)則給自己帶來的益處以及參與好動的愉快心情。

　　游戲法：幼兒最感興趣的就是游戲，在游戲中輕松快樂地掌握了知識，而且記憶深刻六、說活動過程一、圖片情境導入：

　�。�1）看圖片：

　　--圖片上是什么地方，有哪些交通標志，它們是什么含義，有哪些小朋友做的對，有哪些做得不對，讓幼兒根據(jù)圖片說一說(2).引導幼兒思考：在 馬路上，我們還應該注意什么，才會避免事故的發(fā)生。幼兒回答后，小結：在馬路上，我們要注意看交通標志，遵守交通規(guī)則，過馬路要走天橋，過馬路口時要前后、左右看，等綠燈亮了再走。

　　二   做個小司機--出示玩具小汽車，提問：你們想不想也做小司機？

　　師：做司機一定要認識很多交通標志才可以，我現(xiàn)在考考大家，看看你們都知道哪些交通標志。

　　--觀看交通標志圖片，說說它們的名字和含義，對與不認識或不了解的交通標志，給予說明和介紹三、游戲"我是小司機"選一名幼兒做小交警，其他幼兒做司機；引導幼兒在馬路是上開"車。"游戲中提醒幼兒按照交通規(guī)則進行行駛，對于不遵守交通規(guī)則幼兒停止其游戲一次。

　　七、說活動延伸《綱要》中指出：幼兒園的活動要有一定的延展性和融合性，為使本次活動真正達到良好的效果 ，對幼兒形成長期的影響，在活動結束后請幼兒在來園、離園的路上把認識的交通標志指給爸爸、媽媽看。或者回家和父母一起分享認識的交通標志。