活動目標：

　　1.初步了解污水凈化的過程，掌握多層過濾方法。

　　2.敢于大膽嘗試，用于探索與表達。

　　3.萌發(fā)幼兒養(yǎng)成保護水資源和節(jié)約用水的好習慣。

　　活動過程：

　　一．談話導入1．今天老師帶來了一個謎語，請小朋友們猜一猜是什么："用手抓不起，用刀切不開，煮飯和洗衣，都要請它來。"2．師幼一起討論：水有什么用，我們生活中離得開水嗎？

　　二．了解水體污染的情況1．教師播放一段水被污染的視頻。

　　2．水為什么會這么臟，看了這么臟的水你有什么感覺？

　　三．嘗試凈化水1．瞧！這是從河里打來的水，多臟��！有什么辦法能讓臟水變干凈呢？

　　2．教師介紹桌上物品，鼓勵幼兒運用物品大膽嘗試。

　　3．請幼兒分享操作成果：

　　4．教師小結：鵝卵石的空隙比較大，臟水一下子都流過去了，雖然有些較大雜質被截留，但水還是臟的；白細沙的空隙比較小，能把臟東西抓住，水就變得干凈一點；活性炭為顆粒狀，表面積大，吸附性較強，對水質渾濁有明顯的澄清作用，所以水看起來相對干凈。

　　5．引導幼兒再次操作：多層次來回過濾，試試污水有什么變化。

　　6．幼兒分享實驗結果：

　　7.教師利用教具進行實驗。

　　8．教師小結：過濾器里的每一級過濾都把臟東西粘住，沒有臟東西的水就變得越來越干凈、清澈了。

　　四．結束部分師：我們人類很需要水，沒有了水，會感覺很難受甚至暈倒、死亡，所以我們要節(jié)約用水，保護水資源。