教材與幼兒發(fā)展分析教材分析：

　　這是一節(jié)感受力傳遞的探索活動(dòng)。多米諾骨牌理論，指在一個(gè)存在內(nèi)部聯(lián)系中，一個(gè)很小的初始能量就可能導(dǎo)致一連串的連鎖反應(yīng)�？陀^上，它是由點(diǎn)到面的一種運(yùn)動(dòng)過(guò)程，動(dòng)作是一個(gè)接著一個(gè)的接力著，直到完成最后的終點(diǎn)動(dòng)作。在操作、體驗(yàn)中感知、了解一個(gè)最小的力量能夠引起小的變化，但是卻能所引發(fā)翻天覆地的變化。通過(guò)幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，嘗試探索、發(fā)現(xiàn)骨牌的玩法，在排排、玩玩中掌握骨牌距離，在玩的過(guò)程中體驗(yàn)玩多米諾骨牌的樂(lè)趣。

　　幼兒發(fā)展分析：

　　大班幼兒喜歡操作類活動(dòng)，思維活躍有想法。對(duì)于"好玩的多米諾骨牌"游戲有一些接觸，但是孩子們?nèi)狈�骨牌排練、組合的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，對(duì)于如何推倒第一塊骨牌使之發(fā)生連鎖反應(yīng)還不能很好的理解。對(duì)于骨牌之間的排列形狀、距離等問(wèn)題需要在不斷地探索中來(lái)尋找解決問(wèn)題方法，從而激發(fā)孩子們發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題的能力，提高幼兒不怕困難、耐心操作的科學(xué)品質(zhì)。

　　提升點(diǎn)：1.耐心操作多米諾骨牌。2.探索排列的距離和角度，感知力的傳遞。

　　教學(xué)目標(biāo)1.能大膽探索多米諾骨牌的玩法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2.通過(guò)玩多米諾骨牌，感知力的傳遞現(xiàn)象。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：知道多米諾骨牌的排列距離，喜歡玩骨牌。

　　難點(diǎn)：理解力的傳遞原理，在游戲中大膽探索多種玩法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)具：八小框多米諾骨牌；座位：椅子半圓形，后面四張桌子；教具：大記錄紙、筆；"多米諾骨牌"視頻。

　　活動(dòng)內(nèi)容與呈現(xiàn)方式（出示觀察多米諾骨牌圖片）提問(wèn)：今天我?guī)��?lái)一些多米諾骨牌，你們玩過(guò)嗎？（玩過(guò)、沒(méi)有玩過(guò)。）怎么玩？ （排一排、搭一搭）大家去玩一玩，看看你們有什么樣的玩法。

　　1.第一次操作：幼兒自由玩多米諾骨牌，教師關(guān)注幼兒的玩法。

　　交流：你們是怎么玩的？教師記錄幼兒的玩法。

　　預(yù)設(shè)：幼兒排列骨牌豎排、橫排、堆疊、重合；有的推倒骨牌，有的推不掉。

　　師：輕輕點(diǎn)一點(diǎn)第一張骨牌你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　預(yù)設(shè)：1）一下子全倒下了，保持間距，直線玩法。

　　2）后面的沒(méi)有接著倒下，轉(zhuǎn)彎角度、排列方式。

　　3）一塊接著一塊倒下間距太大，轉(zhuǎn)彎角度太大。

　　4）缺乏細(xì)心，骨牌容易倒掉，沒(méi)有連起來(lái)。

　　2.交流、解決問(wèn)題提問(wèn)：那你們?cè)谕娴倪^(guò)程中還有什么新發(fā)現(xiàn)？

　　預(yù)設(shè)：1）骨牌與骨牌均勻、穩(wěn)定的排列，輕輕一點(diǎn)可以倒下。

　　2）相同數(shù)量的骨牌、不同的間距。

　　3）間距拉的很開(kāi)，后面的骨牌不能跟隨倒下。

　　簡(jiǎn)單的方法：倒了幾張牌？為什么后面的不倒？（解決牌之間的間距）同樣的方法：對(duì)比為什么有的倒的多，有的少呢？（解決擺的橫豎位置、間距）小結(jié)：在玩多米諾骨牌時(shí)，牌與牌之間要有一定的距離，輕輕點(diǎn)第一張牌時(shí)，后面的會(huì)一個(gè)接著一個(gè)倒下，這就是多米諾骨牌有趣的地方。

　　3.第二次操作提問(wèn)：請(qǐng)你們?cè)偃ネ嬉煌嬖鯓幽茏尭�多的牌倒下�?/p>

　　觀察、交流：

　　1.你是怎樣讓更多的牌倒下的？

　　2.為什么點(diǎn)倒第一張牌后，后面的都會(huì)跟著倒下呢？

　　幼兒嘗試操作，了解骨牌連鎖反應(yīng)，形成力的傳遞，PPT，感受多米諾骨牌原理。

　　小結(jié)：骨牌豎著時(shí)，重心較高，倒下時(shí)重心下降，在倒下過(guò)程中，把重力倒在第二、第三張一張接著一張的骨牌上，形成一種力的傳遞，所有的連鎖反應(yīng)，就是多米諾骨牌效應(yīng)。

　　其實(shí)，多米諾骨牌還可以有很多有趣的玩法。我們一起來(lái)欣賞一下。

　　小結(jié)：我們也發(fā)現(xiàn)原來(lái)玩骨牌需要細(xì)心，而且排的時(shí)候需要注意骨牌與骨牌之間的距離，保持均勻、穩(wěn)定就一定能成功。