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幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的魚(yú)》

媽咪愛(ài)嬰網(wǎng) hltdp.com.cn 2017年09月19日 19:01:58

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解魚(yú)類(lèi)的主要特征。(身體表面有鱗,用鰓呼吸,靠鰭運(yùn)動(dòng), 用卵繁殖后代,終生離不開(kāi)水)。

  2、學(xué)習(xí)分辨魚(yú)類(lèi)和非魚(yú)類(lèi),并說(shuō)出理由。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  幼兒對(duì)于鯽魚(yú)和金魚(yú)已經(jīng)有了充分的觀察,積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

  PPT、金魚(yú)和鯽魚(yú)的手偶各一個(gè)、人手一張指示牌,正面笑臉,反面哭臉。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 故事導(dǎo)入--《鯽魚(yú)搬新家》的故事。

  二、找出鯽魚(yú)和金魚(yú)的共同特征--通過(guò)比較在黑板上羅列出鯽魚(yú)和金魚(yú)的共同點(diǎn)。

  --及時(shí)幫助幼兒歸納總結(jié)出魚(yú)的特征。

  三、選擇區(qū)域:它們是魚(yú)嗎?

  --提出問(wèn)題:烏龜是魚(yú)嗎?

  師:孩子們你們認(rèn)為烏龜是魚(yú)的,請(qǐng)坐在A區(qū);覺(jué)得不是的,請(qǐng)坐在B區(qū)。

  師:你為什么會(huì)覺(jué)得不是魚(yú)呢?(說(shuō)說(shuō)理由)--教師播放烏龜生活習(xí)性的視頻幫助孩子理解為什么烏龜不是魚(yú)。

  四、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)判斷墨魚(yú)是魚(yú)嗎?

  1、點(diǎn)擊PPT,出示墨魚(yú),猜想:墨魚(yú)該屬于什么類(lèi)?

  師:這時(shí)又來(lái)了一只墨魚(yú)(點(diǎn)擊PPT),你們認(rèn)識(shí)它嗎?魚(yú)兒和非魚(yú)兒都想墨魚(yú)加入自己的隊(duì)伍,你認(rèn)為它應(yīng)該加入哪支隊(duì)伍呢?她究竟是魚(yú)類(lèi)還是非魚(yú)類(lèi)呢?為什么?

  2、根據(jù)幼兒對(duì)墨魚(yú)的判斷為"魚(yú)類(lèi)"、" 非魚(yú)類(lèi)"兩個(gè)答案為分組依據(jù),把幼兒分為"魚(yú)類(lèi)"" 非魚(yú)類(lèi)"和"不確定"三類(lèi)。

  3.模擬辯論的形式,兩組各派代表,表述自己的理由。

  例如:魚(yú)組       墨魚(yú)會(huì)游,所以它是魚(yú)類(lèi)。

  非魚(yú)組       墨魚(yú)沒(méi)有鰓和鰭,可是魚(yú)是有魚(yú)鰓和魚(yú)鰭的,所以它不是魚(yú)類(lèi)。

  4、借助PPT,了解"墨魚(yú)"的特征。

  四、辯論結(jié)束。

  師:墨魚(yú)到底加入了魚(yú)類(lèi)還是非魚(yú)類(lèi)呢?讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)墨魚(yú)是怎么說(shuō)的。

  五、《小朋友的書(shū)-動(dòng)物王國(guó)》

  --小朋友,你認(rèn)識(shí)這些水中生物嗎?哪些生物你覺(jué)得不是魚(yú)類(lèi)呢?說(shuō)一說(shuō)你的原因。

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)你再去收集資料:還有哪些"*魚(yú)"其實(shí)不是真正的"魚(yú)"。

  三、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)判斷蝙蝠是鳥(niǎo)類(lèi)還是獸類(lèi)。

  1、點(diǎn)擊PPT,出示蝙蝠,猜想:蝙蝠該屬于什么類(lèi)?

  師:這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行的真的很激烈,很難分出勝負(fù),這時(shí)又飛來(lái)了一只動(dòng)物(點(diǎn)擊PPT),你們認(rèn)識(shí)它嗎?鳥(niǎo)類(lèi)和獸類(lèi)都想蝙蝠加入自己的隊(duì)伍,你認(rèn)為它應(yīng)該加入那只隊(duì)伍呢?她究竟是鳥(niǎo)類(lèi)還是獸類(lèi)呢?為什么?

  2、根據(jù)幼兒對(duì)蝙蝠的判斷為"鳥(niǎo)類(lèi)"、" 獸類(lèi)"兩個(gè)答案為分組依據(jù),把幼兒分為"鳥(niǎo)類(lèi)"" 獸類(lèi)"和"不確定"三類(lèi)。

  3、模擬辯論的形式,兩組各派代表,表述自己的理由。

  例如:鳥(niǎo)類(lèi)組       蝙蝠會(huì)飛,所以它是鳥(niǎo)類(lèi)。

  獸類(lèi)組       鳥(niǎo)的嘴巴尖尖的,可是蝙蝠是有牙齒的,所以它不是鳥(niǎo)類(lèi)是獸類(lèi)。

  4、借助PPT,了解"蝙蝠"的特征。

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