活動(dòng)名稱：空氣在哪里活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒親自感知空氣的存在，知道空氣無色、無味，到處都有。

　　2、提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，激發(fā)幼兒探索科學(xué)的欲望和興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　魚缸（內(nèi)盛水）、玻璃杯、手絹、幼兒每人一個(gè)塑料袋、每組一瓶水、若干吹起玩具、塑料管、小玻璃瓶、土塊等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、小實(shí)驗(yàn)：手絹為什么不濕？

　�。�1）教師舉起玻璃杯，請(qǐng)幼兒看被子里有東西嗎？（沒有。是空的）（2）杯子里真的沒有東西嗎？（教師把手絹塞入杯底，把杯子倒扣著壓入水下）請(qǐng)幼兒猜一猜手絹濕了嗎？

　�。�3）到底濕了還是沒有濕？我們拿出來看看。（教師拿出手絹，請(qǐng)幼兒摸一摸，手絹沒有濕）。

　�。�4）手絹為什么沒有濕呢？水為什么進(jìn)不了杯子？多奇怪呀！杯子里有什么東西擋著不讓水進(jìn)去呢？（請(qǐng)幼兒討論，說說原因）。

　　（5）教師進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)，將杯子壓入水下后傾斜，使氣泡冒出。

　�。�6）引起幼兒注意：哎呀!什么跑出來了？

　�。�7）猜一猜，手絹濕了嗎？

　�。�8）請(qǐng)一個(gè)幼兒拿出來看看，到底濕了沒有？讓大家都來摸一摸。

　�。�9）再請(qǐng)幼兒討論，手絹為什么濕了？

　　在討論的過程中，教師提醒幼兒：空杯子里為什么會(huì)跑出泡泡來？第一次實(shí)驗(yàn)有泡泡嗎？杯子里是空的嗎？

　　小結(jié)：第一次手絹沒濕是因?yàn)榭諝庠诒�子里，水進(jìn)不去。第二次杯子傾斜空氣跑出來，冒出氣泡，水就進(jìn)去了，手絹也就濕了。

　　原來杯子不是空的，里面裝滿了看不見的空氣。當(dāng)空氣在水里變成了氣泡，我們才能看見它。

　　2、找空氣（操作）。

　　什么地方還有空氣，我們一起來找一找。（給幼兒提供充氣玩具、塑料袋、塑料管、水盆、土塊、磚塊等材料）。

　�。�1）指導(dǎo)玩充氣玩具的幼兒，想辦法讓它癟了，再讓它鼓起來，從而感知充氣玩具有了氣就鼓鼓的，沒有氣就癟了。吹進(jìn)氣一壓軟軟的，打開蓋子對(duì)著臉擠一擠，涼颼颼的。有風(fēng)，是空氣跑出來了�？諝怆m然看不見，但我們可以感覺到它。

　�。�2）指導(dǎo)玩塑料袋的幼兒離開座位四散到教室前后、各個(gè)角落"抓空氣"，讓幼兒用塑料袋把空氣變成可看到的氣包。

　�。�3）指導(dǎo)玩塑料管的幼兒（每人一個(gè)），往水中吹氣可看見許多泡泡，從而得知人身體里也有空氣。

　�。�4）指導(dǎo)幼兒想辦法看看土塊、磚塊里有沒有空氣。

　　3、讓幼兒走出教室找一找，什么東西里、什么地方還有空氣。

　　4、教師小結(jié)，并結(jié)束活動(dòng)。