設(shè)計思路我心里的一棵大樹，它枝繁葉茂、它魁梧高大，它保護(hù)我的健康成長，我心里喜歡的大樹�。≌埬銓⑦@個世界都遮罩在你的懷抱下！讓人在你的懷抱下健康、開心的生活。為人類抵擋寒風(fēng)、塵埃。通過本次教育活動，讓幼兒明白大樹在地球上的作用，認(rèn)識到環(huán)保的必要性，從小養(yǎng)成很好的環(huán)保習(xí)慣。

　　活動目標(biāo)1、學(xué)會做觀察記錄。

　　2、復(fù)習(xí)12以內(nèi)的點數(shù)。

　　3、認(rèn)讀樹名。

　　4、通過對園內(nèi)各種樹木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解，使幼兒產(chǎn)生保護(hù)樹的欲望，說出為何喜歡它。

　　5、學(xué)會主動關(guān)心照顧小樹或大樹。

　　活動準(zhǔn)備1、幼兒卡（幼兒姓名、性別、年齡）。

　　2、課前對園內(nèi)樹木進(jìn)行觀察，不同樹上都掛有樹牌。

　　3、彩筆、圖畫紙、鉛筆。

　　4、小桶。

　　活動過程1、在觀察園內(nèi)不同樹種的情況下，開展自由討論：你看到哪些樹？它是什么樣子的？叫什么名字？提問：用幼兒已有的經(jīng)驗描述，不同的外形特征，你喜歡什么樹，它是什么樣子。

　　2、通過老師的提問和討論再次帶幼兒去室外觀察，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，從上到下，從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細(xì)高矮、大小、長短、形狀、顏色等。討論提問：你喜歡哪些樹？為什么喜歡？你如何對待它？

　　3、領(lǐng)養(yǎng)小樹或大樹活動，讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹，與大樹擁抱感知粗細(xì)，與小樹牽手，給小樹澆水。

　　4、觀察記錄：用不同的方式記錄所觀察到的樹種（根據(jù)樹葉的不同形狀、高矮、粗細(xì)、是否開花）；記錄小樹家的踐線圖。

　　5、讓幼兒說出樹的種類，老師用圖表示出數(shù)量，讓幼兒學(xué)習(xí)點數(shù)。

　　6、把自己喜歡的樹畫下來，并畫上它的鄰居，組成一幅完整的圖畫，放在活動室展區(qū)展覽。

　　7、讓幼兒說出樹木的本領(lǐng)（平衡生態(tài)、凈化空氣、阻隔噪音等作用）。

　　8、樹木是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們�?yīng)該怎樣對待它們？

　　9、引導(dǎo)幼兒合理、大膽想設(shè)，并能用比較完整的語言表達(dá)自己的觀點。

　　教師：假如世界上沒有了樹木會怎么樣？

　　小結(jié)：人類離不開樹木，樹木是我們的好朋友。假如沒有樹木，空氣污染會更厲害；假如沒有樹木，沙塵會讓我們的環(huán)境變得很糟糕；假如沒有樹木，就會有泥石流把房子沖垮......

　　活動延伸組織幼兒觀看樹木給人類帶來的種種好處的多媒體錄像。

　　活動反思通過這次活動使幼兒認(rèn)識到樹木的重要性，愛護(hù)樹木，保護(hù)樹木的迫切性。但幼兒在日常生活中對愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，還未達(dá)到本質(zhì)上的認(rèn)識。愛護(hù)環(huán)境，教師應(yīng)從日常生活的點點滴滴抓起，從小事做起，才會收到事半功倍的效果。

　　部分活動照片：