活動目標：

　　1．在活動中能初步了解磁鐵的基本特性，知道磁鐵在生活中的用途。

　　3．在探索中感受科學活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1．小人紙偶（回形針、紙片、塑料、棉布等）2．磁鐵、襯板，人手一份3．操作材料：紙片、塑料積木、牙簽、長尾夾、回形針、螺絲等。

　　4．操作盒每組兩個。

　　5．活動過程：

　　一．引出課題1．今天，老師從外面帶來了一位會跳舞的小人。我們用掌聲請她上來，好嗎？

　　2．用這個會跳舞的小人來激發(fā)幼兒的興趣。"小人為什么能跳舞？"3．引導幼兒注意觀察老師的秘密：手里有一塊磁鐵，隨著磁鐵的移動，小人就能跳舞了。

　　二．不一樣的小人1．老師的小人會跳舞，你想不想也來試一試呢？

　　2．請小朋友自己選一個小人紙偶，在襯板試一試，讓你的小人也跳起舞吧！

　　巡回指導語：你的小人會跳舞嗎？和你邊上的好朋友說一說，看看你們的小人有什么不同？

　　3．你的小人會跳舞嗎？請個別幼兒說一說。

　　"你的小人會跳舞嗎？他的底下是什么？舉起來給大家看看。"4．小結(jié)：原來，只有底部是回形針的小人才會跳舞，因為回形針能被磁鐵吸住，紙片、塑料、布料不能被磁鐵吸住。

　　三．磁鐵好朋友1． 磁鐵除了能和回形針做好朋友，可以吸起回形針，還能和誰做好朋友呢？

　　2．幼兒自由說一說。

　　3．老師桌上有一些小東西，請你用你手中的磁鐵去試一試，有哪些東西是磁鐵的好朋友，把他們放在笑臉的盒子里。把不是磁鐵好朋友的物品，放在哭臉的盒子里。（出示圖標）4．請幼兒展示自己一組的分類結(jié)果，說一說自己小組是怎么分的�？偨Y(jié)，有哪些是磁鐵的好朋友。

　　5．小結(jié)磁鐵能夠產(chǎn)生磁場，吸引鐵磁性物質(zhì)如鐵、鎳、鈷等金屬。

　　6．請小幫手將操作籃整理好交給老師。

　　四．磁鐵作用大1．磁鐵在我們生活中也是經(jīng)常可以見到的，你還在哪里看見過磁鐵？

　　磁懸浮，冰箱，門，柜子，指南針，鉛筆盒，包，玩具2．幼兒交流，討論，小結(jié)：磁鐵能讓我們的生活更方便。

　　五．游戲磁鐵游戲。