設(shè)計(jì)理念：
　　開展此活動(dòng)是為了使幼兒進(jìn)一步了解動(dòng)物的特有習(xí)性，讓幼兒通過主動(dòng)的觀察發(fā)現(xiàn)動(dòng)物與人一樣對自然環(huán)境、氣候有本能的適應(yīng)能力。同時(shí)激發(fā)幼兒對大自然的探究興趣，引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物本能的反應(yīng)進(jìn)行探索、分析、豐富幼兒關(guān)于氣象的知識經(jīng)驗(yàn)。
　　［活動(dòng)目標(biāo)］
　　1、 激發(fā)幼兒觀察和探索自然現(xiàn)象的興趣。
　　2、 了解下雨前氣象特征和小動(dòng)物的特殊表現(xiàn)，豐富氣象知識。
　　3、 發(fā)展幼兒觀察力。
　�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］
1、 自制幻燈片。
2、 天氣記錄表。
3、 各種動(dòng)物頭飾。
　　活動(dòng)重難點(diǎn)：通過圖片觀察激發(fā)幼兒對大自然探索興趣。　　
　
活   動(dòng)  過  程 設(shè)計(jì)意圖
一．談話導(dǎo)入
     一、 幼兒觀察并討論：今天是什么天氣？前幾天是什么天氣？怎樣知道明天的天氣？（聽廣播、看報(bào)紙、看電視等。）認(rèn)識生活中常見的天氣符號。
二、 幼兒觀賞幻燈片：故事導(dǎo)入《招聘動(dòng)物氣象員》。
思考：1、都有誰報(bào)名參加了？
　　2、大象站長都收下了嗎？
　　3、大象站長為什么都收下了？　一、 幼兒觀察并討論：今天是什么天氣？前幾天是什么天氣？怎樣知道明天的天氣？（聽廣播、看報(bào)紙、看電視等。）認(rèn)識生活中常見的天氣符號。
二、 幼兒觀賞幻燈片：故事導(dǎo)入《招聘動(dòng)物氣象員》。
思考：1、都有誰報(bào)名參加了？
　　2、大象站長都收下了嗎？
　　3、大象站長為什么都收下了？
　　三、故事欣賞：《要下雨了 》
　　四、教師組織幼兒表演情景劇《招聘動(dòng)物氣象員》
　　動(dòng)物氣象站大象站長貼出廣告，招聘
　　氣象預(yù)報(bào)員。
　　小蜻蜓飛來了，說：……
　　小魚游來了，說……
　　小狗跑來了，說……
　　青蛙跳來了，說……
　　螞蟻爬來了，說……
　　小貓也趕來了，他們都想當(dāng)氣象預(yù)報(bào)員。
大象站長高興地說……
五、出示天氣記錄表
　　教師和幼兒一起認(rèn)識本周天氣情況，讓幼兒自己嘗試畫 

  觀察圖片讓幼兒了解生活中常見的天氣符號。
 
 
  欣賞故事體會(huì)故事中八種動(dòng)物有不同預(yù)報(bào)天氣的方式，通過表演提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。