師：呀，原來真的是清明節(jié)吶。其實呀，這個數(shù)字下面的文字寫的也是清明節(jié)，所以如果認識字的小朋友就可以從數(shù)字下面的文字當中了解到時什么節(jié)日了。

　　3.聯(lián)系實際，通過操作掌握如何看年歷師：現(xiàn)在老師要考考小朋友，每人手里都有一張年歷，邊上還有四個節(jié)日，我們先來認識一下是什么節(jié)日？分別是在幾月幾號的？

　　師：好，現(xiàn)在，老師就請你把節(jié)日貼到相應(yīng)的月份上去。

　　幼兒操作。

　　師：請個小朋友來展示一下他貼的對嗎？

　　師：出示白板頁面7，請一幼兒來操作，看看他是否把相應(yīng)的節(jié)日放到相應(yīng)的月份上去了。

　　這一環(huán)節(jié)中，對于中秋節(jié)，幼兒會出現(xiàn)一個狀況就是陰歷和陽歷的混淆，因此可以再出現(xiàn)問題時幫助幼兒理解其中的區(qū)別，最后正確找到相應(yīng)的月份。

　　三、活動延伸請幼兒回家后在年歷中找一找自己，還有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等的生日。并在年歷上做好記號。