教學目標1、認識幾種常見的數(shù)碼產品，了解它們的用處。

　　2、對科技新產品感興趣，感受它們?yōu)樯�活帶來的方便�?/p>

　　環(huán)境與材料1、《科學》下P.20~21。

　　2、錄有幼兒活動情景的光盤。

　　一次備課一、設置情景1、將常見的"傻瓜"照相機和數(shù)碼相機擺放整齊，以問題情景引發(fā)幼兒思考。

　　2、情景一：老師去動物園，想拍些照片帶回去看，需要什么設備？

　　情景二：想聽好聽的歌曲，需要什么設備？

　　情景三：遠方的爸爸想看看小寶寶長得什么樣了，哪種設備能幫忙？

　　二、了解用途1、教師播放錄有幼兒生活情景的光盤，讓幼兒說說數(shù)碼產品給人們帶來的方便。

　　2、你使用過數(shù)碼產品，使幼兒認識并了解數(shù)碼產品的使用方法，發(fā)現(xiàn)它們的優(yōu)勢。

　　三、走進數(shù)碼城1、請幼兒看畫冊《走進數(shù)碼城》，說一說畫面上有哪些數(shù)碼產品，它們有什么用處。

　　2、教師幫助幼兒總結數(shù)碼產品在生活中的作用。

　　3、將來你要發(fā)明什么樣的數(shù)碼產品呢？