教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)識(shí)讀溫度計(jì)，并從記錄中發(fā)現(xiàn)溫度與天氣的關(guān)系。

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)觀察、測(cè)量、記錄天氣變化的興趣。

　　環(huán)境與材料1、每人溫度計(jì)1支。

　　2、每桌涼水、熱水各1盆。

　　3、《科學(xué)》下P.6~7。

　　一次備課一、提出問題，引發(fā)思考1、教師扮演天氣預(yù)報(bào)員，播報(bào)今天的天氣情況。

　　2、討論：怎樣能知道每天的氣溫？

　　3、教師了解每位幼兒有關(guān)天氣溫度的認(rèn)識(shí)。

　　二、探究溫度計(jì)的使用方法1、出示溫度計(jì)，請(qǐng)幼兒說一說它有什么用途，怎樣使用它測(cè)量溫度。

　　2、小實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)幼兒將溫度計(jì)分別放在熱水和涼水中，觀察溫度計(jì)內(nèi)水銀柱的變化。

　　3、實(shí)驗(yàn)后幫助幼兒總結(jié)：氣溫變熱，溫度計(jì)的紅線上升；氣溫變冷，溫度計(jì)的紅線下降。

　　三、測(cè)量溫度1、請(qǐng)幼兒觀察和記錄室內(nèi)溫度，然后帶著溫度計(jì)到室內(nèi)測(cè)量，觀察溫度計(jì)上的紅線的變化，比較室內(nèi)、室外的溫度。

　　2、請(qǐng)幼兒選擇太陽照射到的地方測(cè)量并記錄下彎度，然后再到背光陰涼的地方測(cè)量，觀察溫度計(jì)內(nèi)水銀柱的變化。

　　3、請(qǐng)幼兒說一說變化的溫度告訴人們什么信息。

　　4、讓幼兒知道從天氣預(yù)報(bào)中了解溫度邊哈，并注意增減衣服。

　　四、請(qǐng)幼兒了解一天內(nèi)不同時(shí)間溫度的變化1、觀看畫冊(cè)《變化的溫度》。

　　2、教師指導(dǎo)幼兒按畫冊(cè)上的要求記錄一天內(nèi)不同時(shí)間室內(nèi)或室外的溫度變化，讓幼兒從中發(fā)現(xiàn)時(shí)間與溫度的變化。