活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識球體，能說出名稱和基本特征。

　　2、能找出并說出生活中與球體相似的一些物品。

　　3、在操作活動中，發(fā)展觀察力和空間思維能力。

　　活動準(zhǔn)備：紙盒、乒乓球、彈珠、圓形卡紙、硬幣、瓶蓋、光盤、ppt活動過程：

　　1、師：小朋友，今天我們班來了很多客人老師。老師也請來了幾位小伙伴，他們很想跟你們交朋友，但是他們太害羞了，躲在屋子里不愿意出來，我想請幾位小朋友上來摸摸他們，猜猜它們是誰？猜到了請你們把它們請出來。（摸的時候提問是什么感覺的）（依次請幾位小朋友上來通過只摸不看把盒子里的物體猜出來）2、師：小朋友都很棒，把它們都請出來了。你們看看今天來的朋友外觀都是什么樣的？有什么相似的地方？（圓形）。對，它們都是圓形的，因?yàn)樗麄兌紒碜?quot;圓圓世界"。今天老師要請你們和圓圓世界的小伙伴玩一玩，請你們在玩的時候仔細(xì)觀察一下，有哪些物品滾來滾去都不會倒，有哪些物品滾一會兒就倒了。等會把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師�，F(xiàn)在請小朋友按照小組輕輕的走到后面的桌子上，和圓圓世界的小伙伴玩一玩，玩的過程中注意不要讓它們離開桌面噢。

　　3、師：小朋友們輕輕的走回位子上。我想請小朋友一起來告訴我剛才你玩的過程中發(fā)現(xiàn)那些物品滾來滾去都不會倒？哪些滾一會就倒了？（出示幻燈片，不會倒的打√，一會倒的打×）小朋友都太棒了，都答對了。（觸覺）4、師：老師再問你們一個問題，這些小伙伴都來自圓圓世界，那么他們無論從哪個方向看他們都是圓的嗎？（依次展示問過，然后幻燈片圓√不是圓×）5、分組：球體一組，非球體一組。小朋友看幻燈片，我們看到這些打√都有什么特點(diǎn)（滾來滾去都不會倒、圓的）6、教師小結(jié)：像這些不管從哪邊看都是圓圓的、滾來滾去都不會倒的東西，有一個共同的名字叫做"球體"，小朋友一起說一遍。球體。（幻燈片）四、感知球體1、通過幻燈片展示的生活中類似球體以及圓形的物體，請小朋友指出哪些是球體？

　　2、師：現(xiàn)在老師要再考一考小朋友。看看誰最聰明能干分出哪些是球體，哪些是圓形（幻燈片）3、師：原來我們生活中有那么多類似于球體的東西。除了這些，你們還發(fā)現(xiàn)生活中有哪些類似于球體的東西嗎？好今天回去呢，再去發(fā)現(xiàn)家中還有什么類似于球。明天來告訴老師。（聯(lián)系生活，說說生活中還有哪些類似于球體的東西。）師：現(xiàn)在我想教小朋友一首關(guān)于球體的好聽的兒歌。

　　利用兒歌鞏固球體的特征兒歌：小小球，圓溜溜， 哪邊看它都是球。小小球，站不穩(wěn)，哪邊著地都會滾。