設(shè)計意圖：

　　在《人體的奧秘》的探究學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)孩子們對自己的身體非常感興趣：喜歡對著鏡子做千奇百怪的動作來自娛自樂；音樂響起時，孩子們總是不由自主的翩翩起舞；他們在運動時時常會問"人的手臂、腿為什么能動呢？"如何引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)人體肩、臂、手、腿和足會動的奧秘，提高自我保護能力呢？為此我想到了孩子們既熟悉又陌生的"我的關(guān)節(jié)會表演"這一以保健知識為主的綜合活動。通過自身的活動，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)、認識關(guān)節(jié)及它在人體中的重要性，從而進一步激發(fā)幼兒對人體奧秘的探究欲望，培養(yǎng)幼兒勤于思考和探索問題的興趣。所以我設(shè)計了此活動。

　　活動目標：

　　1、            探索身體上的各個關(guān)節(jié)，知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲。

　　2、            嘗試在關(guān)節(jié)部位作畫，體驗在關(guān)節(jié)部位作畫的樂趣。

　　活動準備：1、經(jīng)驗準備：了解自身身體部位名稱；2、材料準備：指偶、骨頭模型、兒童模特、紅標記、水彩筆若干、輕音樂、《健康歌》伴奏帶

　　活動過程：

　　一、       指偶表演"會彎腰的一家"引出課題

　　今天我們班來了幾位客人，你們看一下是誰？

　　拇指是爺爺，胡子一大把；食指是奶奶，戴著老花鏡；中指是爸爸，排隊站中央；無名指是媽媽，笑著把我夸；小指就是我，聰明又可愛；五指握握緊，親親一家人。

　　都有誰呀？和他們打打招呼吧。

　　二、       靈活、有用的關(guān)節(jié)

　　1、            什么叫關(guān)節(jié)？

　　五指的一家人都很有禮貌，打招呼的時候都會彎彎腰。那我們的手指靠什么會彎曲呢？（因為有關(guān)節(jié)）

　　關(guān)節(jié)在哪兒呢？（出示骨頭模型，講解含義）

　　2、            引導(dǎo)幼兒尋找身體上其他的關(guān)節(jié)。

　　我們的身體有許多關(guān)節(jié)，你能找到關(guān)節(jié)嗎？

　　3、            游戲：聽指令，在模特身上找到相應(yīng)的關(guān)節(jié)。

　　教師說出一個關(guān)節(jié)名稱，幼兒用紅色標記在模特身上貼出來。

　　4、            了解關(guān)節(jié)的作用，引導(dǎo)幼兒要保護關(guān)節(jié)

　　活動身體上的關(guān)節(jié)我們可以干些什么事情？（拍皮球、掃地……）

　　三、       我的關(guān)節(jié)會表演

　　1、            找一個身體上的關(guān)節(jié)，大膽在這個部位畫畫，如在手指關(guān)節(jié)上畫毛毛蟲……

　　2、            講評并請個別幼兒展示。

　　3、            全體跟音樂表演。

　　四、       結(jié)束

　　今天你們和關(guān)節(jié)玩的開心嗎？回家把畫表演給爸媽看。

　　活動反思：

　　1、            注重激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和求知欲。

　　本次活動開頭以"手指兒歌"這一形象的描述來引起幼兒的興趣，自然導(dǎo)入課題。首先我在手指上套好"親親一家人"的指偶，并請幼兒一起和這一家人用手指打招呼，想一想我們的手指為什么會彎曲？讓幼兒從自身對手指會彎曲這一認識入手，知道我們的手指上有關(guān)節(jié)。從而讓幼兒比較容易進入探究狀態(tài)，并保持持續(xù)的求知欲望。在認識關(guān)節(jié)這一活動過程中，我著眼于以"活動各個關(guān)節(jié)"來促進幼兒多方面的發(fā)展；在最后一個環(huán)節(jié)中，我讓幼兒通過想象在關(guān)節(jié)上畫畫、表演，使幼兒在輕松、愉快、和諧的氛圍中，進行"玩中體驗，玩中交流，玩中探究"。