活動(dòng)要求：  1，通過看看、說說、做做，讓幼兒了解標(biāo)志有不同的含義。知道生活中許多地方都離不開它，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。   2，培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍事物的習(xí)慣，探索周圍事物的興趣。     活動(dòng)準(zhǔn)備；  1，各種常見的標(biāo)志。家長(zhǎng)有意識(shí)的帶領(lǐng)幼兒觀察過各種標(biāo)志。   2，背景圖二幅。   3，紙、記號(hào)筆、蠟筆人手一份。     活動(dòng)重點(diǎn)：了解各種標(biāo)志的不同含義。     活動(dòng)難點(diǎn)：能嘗試制作生活中所需的標(biāo)志。     活動(dòng)流程：理解各種標(biāo)志——學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志——嘗試制作標(biāo)志——延伸活動(dòng)     活動(dòng)過程：    一，理解各種標(biāo)志   1， 出示標(biāo)志背景圖，觀察：   1） 這里有什么？從哪里看出來的？（重點(diǎn)讓幼兒描述醫(yī)院、麥當(dāng)勞二個(gè)標(biāo)志）   2） 小結(jié)：看到了這些標(biāo)志，就知道這是哪里了，標(biāo)志是各種各樣的，各種不同的標(biāo)志代表不同的意思。     二，學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志   1， 認(rèn)識(shí)常見標(biāo)志，知道它代表什么，哪些地方適用這些標(biāo)志。   1） 我們平時(shí)生活中遇到各種標(biāo)志，老師給你們準(zhǔn)備了一些標(biāo)志，看看哪些是你們認(rèn)識(shí)的，向大家介紹一下，它告訴了我們什么？   （幼兒自由選擇、討論、講述）   2） 幼兒分別講述，老師進(jìn)一步幫助其理解并歸類。   重點(diǎn)講述：殘疾人專用通道標(biāo)志、公共廁所學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志   3） 歸類：   A,不準(zhǔn)做什么事情的標(biāo)志   B,告訴人們這是什么地方的標(biāo)志   C，表示一些危險(xiǎn)信號(hào)的標(biāo)志。   2， 幼兒張貼標(biāo)志   （在合適的場(chǎng)所貼上相應(yīng)的標(biāo)志）   老師選擇有價(jià)值的內(nèi)容，啟發(fā)性地引導(dǎo)幼兒思考：這張標(biāo)志貼在這里合適嗎？     三，嘗試制作標(biāo)志   1， 幼兒園需要標(biāo)志嗎？   2， 那些地方需要標(biāo)志呢？   3， 幼兒嘗試制作標(biāo)志。   4， 幼兒講述：我設(shè)計(jì)了什么標(biāo)志？代表什么意思？     四，延伸活動(dòng)   幼兒張貼自己制作的標(biāo)志。