教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解新型冠狀病毒，知道新型冠狀病毒的來(lái)源。

　　2.養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣，掌握預(yù)防疾病的簡(jiǎn)單方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　愿意養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣，掌握預(yù)防疾病的簡(jiǎn)單方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1。《打敗病毒有妙招》教學(xué)PPT

　　2。幼兒對(duì)于預(yù)防病毒的方法(減少外出、監(jiān)測(cè)體溫等)已有一些直接經(jīng)驗(yàn)。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　導(dǎo)入：漫長(zhǎng)的寒假

　　教師或家長(zhǎng)引發(fā)思考：這個(gè)寒假大家都坡關(guān)在家里了，大街上空蕩蕩的，你們知道是為什么嗎?

　　解答疑惑：原來(lái)是新型冠狀病毒迅速傳捶到我們城市的毎一個(gè)角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個(gè)人才待在家里減少出門。

　　介紹新型冠狀病毒

　　教師或家長(zhǎng)扮演新型冠狀病毒"角色，配合PPT畫面，演繹故事

　　故事內(nèi)容:

　　小朋友們，我是病毒家族的新成員。冠在漢語(yǔ)中是帽子的意思，我的身上長(zhǎng)滿了像帽子一樣的凸起，所以大家都叫我"冠狀病毒"。又因?yàn)槲液鸵郧澳切┎《径疾灰粯�，給我取名叫新型冠狀病毒肺炎"。

　　我是一種傳染性很強(qiáng)的病毒，在沒(méi)有保護(hù)措施的情況下，每一個(gè)感染病毒的患者平均可以傳染給2-3個(gè)人。一旦我進(jìn)入人體就可能引發(fā)肺炎，你們?nèi)祟惥蜁?huì)覺(jué)得呼吸困難。

　　很遺憾告訴你，你們?nèi)祟悓?duì)我從哪里來(lái)沒(méi)有確定的答案。不過(guò)目前研究發(fā)現(xiàn)，我和我的哥哥SARS病毒同源性達(dá)到85%，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們

　　三、游戲環(huán)節(jié)：預(yù)防病毒有妙招

　　請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起找一找下面哪些方法可以預(yù)防病毒吧！

　　(此部分PPT是可以手動(dòng)操作的內(nèi)容，可請(qǐng)幼兒自行操作，點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)行為即可跳轉(zhuǎn)詳細(xì)介紹頁(yè)面）

　　打噴嚏肘捂嘴

　　在沒(méi)有紙的情況下，想要打噴嚏，可以抬起手臂對(duì)著胳膊打，這樣大部分口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘與他人密切接觸的機(jī)率比雙手低了許多，阻斷了病毒的傳播

　　開窗通風(fēng)

　　如果緊閉門窗，人們?cè)谑覂?nèi)生活的同時(shí)，會(huì)釋放廢氣和二氧化碳，降低室內(nèi)的空氣質(zhì)量，通過(guò)開窗通風(fēng)，室內(nèi)和室外形成空氣流通，就能夠改善室內(nèi)環(huán)境，所以，即便是在家隔離，也要注意定期開窗通風(fēng)。

　　加強(qiáng)鍛煉

　　保持規(guī)律的體育鍛煉可以提高身體的免疫力，更不容易生病哦

　　定期組織家里消毒可以有效阻擋病毒和細(xì)菌。

　　少外出，外出正確佩戴口罩。(根據(jù)圖示正確佩戴口罩

　　病毒傳播期間，盡肯能減少出門，外出需要正確佩戴口罩。

　　飯前便后勤洗手(根據(jù)圖示學(xué)習(xí)正確洗手方法）

　　保持洗手的好習(xí)慣可以避免病毒和細(xì)菌從口腔、眼睛、鼻孔進(jìn)入身體哦，洗手還要學(xué)會(huì)正確的方法，快和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)吧！

　　四、總結(jié)

　　進(jìn)行總結(jié)：今天我們一起認(rèn)識(shí)了新型冠狀病毒以及它的來(lái)源，還學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的預(yù)防疾病的方法，小朋友們要講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣哦！這樣的我們一定可以打敗病毒，一定可以共同趕走病毒

　　五、親子互動(dòng)

　　※讓幼兒復(fù)述故事內(nèi)容，并請(qǐng)幼兒介紹正確佩戴口罩和正確洗手的方法。