英語活動設計     
活動名稱：English song  “Do you know the fireman” 
活動目標： 
1、感受歌曲節(jié)奏特點，喜歡和老師小朋友一起用英文演唱，游戲。 
2、結合圖片實物了解歌曲中人物的職業(yè)。 
活動準備： 
1，圖片：醫(yī)生、護士、警察、司機、廚師 
2，玩具：聽診器、注射器、槍、方向盤、鍋鏟  玩具箱 
3，已掌握一些職業(yè)的名稱 
活動過程： 
1、師生問候，引出主題，并復習以前掌握的人物職業(yè)名稱。 
T：Hello, boys and girls. 
C：Hello, Jane. 
T：Your are my good friends. but I have lots of friends. 
  Gue ! Who are they? 
（逐一出示圖片，引出新單詞——fireman.） 
T:  what’s her/his  job? 
C:  she/he is a doctor /nurse/ policeman/cooker/driver. 
2、發(fā)現(xiàn)新的圖片，接觸新名稱——fireman. 
由教師的提問：what’s his job? 引發(fā)小朋友關于消防員工作的討論,了解他們的辛苦和勇敢。 
T：so, if someone ask me : Do you know the fireman？ 
I can say: oh, he is my best friend. 
3、結合圖片欣賞歌曲。Listen to the tape, and show kids the picture.  
4、Teacher sings a song again. 
--- Do you know the fireman?（向左邊幼兒做出詢問的表情和動作） 
  --- The fireman, the fireman?（手指圖片） 
  --- Do you know the fireman? （向右邊幼兒做出詢問的表情和動作） 
  --- Oh, he is my best friend.（先指圖片再指自己） 
5、根據(jù)歌曲內(nèi)容提問，幼兒將聽到的詞句反饋出來。教師特別講解Do you know xxx 的用法，以及best friend的含義。 
6、集體演唱歌曲。 
7、分小組選擇不同圖片，改編歌詞，自編動作演唱。 
8、玩游戲：Do you know 
  大家問一個幼兒Do you know doctor？這個幼兒就從玩具箱中摸出相應的玩具聽診器，作看病的動作。 
延伸活動： 
  布置一個裝扮區(qū)，提供各種職業(yè)的服裝和用具，幼兒在自由裝扮中，加深對各種職業(yè)的了解，并用到相應的對話。