活動目標：1、讓幼兒掌握一些地震知識；2、幫助幼兒克服恐慌的心情。

　　活動準備：有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動儀的圖片。

　　活動過程：

　　1、觀看電視新聞：

　　幼兒討論發(fā)生地震時的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎樣？爸爸媽媽對幼兒小朋友都說了些什么？

　　2、出示日本地圖，讓幼兒尋找發(fā)生9.0級地震震中的具體位置，用紅筆做一個標記，以及這次地震波及到的地區(qū)。

　　3、觀看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。提問：“剛才小朋友都看到了什么？”地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會造成人畜傷亡。提問：“小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎？”教師小結(jié)，地面劇烈震動搖晃的現(xiàn)象叫地震，地震是一種很少見的但危害很大的自然災害。

　　4、小實驗，讓幼兒感知不同強度的震動對物體會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。將一臺按摩振動器，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動輕微、中度、強度不同的檔位鍵，讓幼兒觀察振動器振動的強弱，建筑物會出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣，地震的強度小，對自然界不會造成危害，有時人感覺不到，地震強度大會造成建筑物有毀滅性的危害。

　　5、地震知識的介紹（1）為什么會發(fā)生地震呢？

　　地震是一種自然現(xiàn)象， 地震是由于地球不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。

　�。�2）地震可以預報嗎？

　　地震是一種自然現(xiàn)象，能不能象天氣預報那樣事先讓人們知道呢？地震預報是地球科學中的一門前沿學科，也是當今世界上的科學難題之一。動物、自然界異常對地震的臨震預報有一定的意義。長期以來人們這些異�，F(xiàn)象編成了口訣。

　　動物界                            自然界震前動物有預兆，發(fā)生異常要報告；      井水是個寶，前兆來得早；魚浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動；      無雨泉水渾，天旱井水冒；雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃；      水位升降大，有的變味道；狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳；      天變雨要到，水變地要鬧；家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧；      建立預報網(wǎng)，異常要報告。

　　鴿子傍晚離巢去，牛羊恐懼四處跑。

　　延伸活動 1、了解我國重大地震的歷史記載；2、了解日本發(fā)生的九級以上地震的情況；3、了解其它自然災害 如：旱災、水災、臺風、海嘯等。

　　區(qū)域活動：投放各種自然災害的圖片