1.通過比比玩玩,認識“>”、“<”,初步理解不等式的含義。
2.根據“>”、“<” 特點,通過兒歌和身體感知,讓幼兒記住這兩個符號開口的方向。
3.了解“>”、“<”表示的意義,學習用這些符號表示10以內數(shù)的大小。
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