通過觀察和與小朋友交流中,我發(fā)現(xiàn)小朋友對(duì)一些常見動(dòng)物的明顯外形特征最感興趣,如知道斑馬有長(zhǎng)長(zhǎng)的花紋、大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子、長(zhǎng)頸鹿有細(xì)細(xì)的尾巴、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子等。
于是,我根據(jù)幼兒發(fā)展水平,從趣味性著手,引導(dǎo)他們從動(dòng)物外形的局部特征來推斷出各種動(dòng)物,初步培養(yǎng)幼兒的猜測(cè)聯(lián)想能力。這對(duì)小班幼兒來說是一種挑戰(zhàn),但是,由于運(yùn)用了PPT課件的手段,以直觀的形式不斷激發(fā)幼兒參與的興趣,并在揭揭猜猜的個(gè)體操作中,自然而然的幫助孩子們熟悉了各種常見動(dòng)物的外形特征。也讓幼兒處于一種找到朋友的喜悅之中,體驗(yàn)與動(dòng)物朋友一起游戲的快樂,從情感上得到了滿足。
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