此ppt多媒體課件總共28頁，包含故事配音，請往下拉點擊下方按鈕進(jìn)行下載。

　　很久很久以前，農(nóng)夫還要靠牛和雪橇幫忙做工，用油燈驅(qū)逐黑暗的時候，有一個男孩兒，愛雪勝過愛世界上任何其他東西。

　　畫面上開始出現(xiàn)繪本的第二頁。靜寂的夜晚，一個男孩兒坐在被窩里，小貓卷縮在溫暖的被子上睡著了,可男孩無法入睡，靜靜地注視著窗外的滿天雪舞。

　　　　他是威爾森.艾.班特利，人們都叫他威利。一下雪，他就好快樂�？粗�雪花一片一片落在手套上，落在佛蒙特州的田地上，落在倉谷的門把上。他覺得雪花像滿天飛舞的蝴蝶，又像蘋果樹上盛開的花朵。

　　似曾我們有過，愛一樣?xùn)|西勝過愛世界上任何其它東西，孩子們完全同意我的說法，當(dāng)然，也有一些孩子們會很茫然地看著我，其實這種感覺不用我去講，孩子們通過一本又一本的圖畫書中慢慢去經(jīng)歷，播下愛的種子，一顆特別的“愛”。

　　　　接著我們一起與小威利一起分享：和哥哥仔細(xì)觀察蝴蝶的快樂，把蘋果花送給媽媽的愉悅，但是有誰知道他的心事呢？媽媽。他最愛的雪花，卻不能和他們分享，因為他沒有辦法保存他們。

　　媽媽給他一臺舊顯微鏡，可以觀察花瓣、雨滴和葉片，最重要的是，還可以觀察雪。當(dāng)其穿孔機(jī)小孩玩堆城堡。扔雪球時，威利卻在收集雪花。每個飄雪的日子，他都在研究雪的結(jié)晶。

　　通過故事與畫面，讓孩子們?nèi)ジ惺�，這就是熱愛，熱愛一樣事物，用心去感受其中的快樂與成就感，這當(dāng)中就會為它付出更多的時間和精力，這也就是為什么別的孩子可以玩堆城堡扔雪球，而威利卻在玩他的研究。

　　通過下面的文字，讓孩子們更深入地體驗這種感覺：每片雪花都有復(fù)雜而精致的圖案，美麗的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過威利的想像。他以為會出現(xiàn)相同的圖案，結(jié)果卻從來沒有發(fā)現(xiàn)過。他立志把雪花保存下來，讓大家都能看到這美妙的圖案。連續(xù)三個冬天，他試著畫出雪花的形狀，可是，常常來不及畫完，雪花就融化了。繪本故事《雪花人》

　　不過畢竟是小學(xué)生，學(xué)生們參與討論的時候，比如講到這里的時候：威利十六歲時，聽說了一種顯微照相機(jī)。他告訴媽媽：“如果我有這種相機(jī)，就可以把雪花拍攝下來。”但是這種顯微照相機(jī)太貴啦，價錢足以買十頭牛呢。

　　孩子們其實也不知道十頭牛的概念，只是表現(xiàn)出驚訝的神情。爸爸媽媽聽了威利的話會不會給威利買這種相機(jī)呢？呵呵，這會兒學(xué)生可活躍了，不過不管說什么，都是根據(jù)他自己的經(jīng)驗來說的。而當(dāng)我繼續(xù)往下講的時候，所有的孩子都羨慕得把眼睛瞪得大大的了：

　　媽媽知道威利很希望和大家分享他的發(fā)現(xiàn)。爸爸說：“為雪花小題大做，太傻了。”不過，他很愛他的兒子。威利十七歲時，爸爸媽媽用積蓄給他買了一臺顯微鏡。相機(jī)比剛出生的小牛還要高，價錢足以買十頭牛。威利相信，它是世界上最棒上相機(jī)。

　　　　第一批照片出來了，結(jié)果都是一團(tuán)黑。他并不放棄。一次又一次失敗，一片又一片雪花......每一場雪，他都在拍攝。冬天走了，雪融化了，沒有出現(xiàn)成功的照片。他等待著下一個雪季。第二年冬天，他嘗試了新的方法，成功了！威利終于會拍雪花了！他說：“現(xiàn)在，每個人都能看到雪的結(jié)晶有多奇妙了。”

　　　　可是，那時候，沒有人理解威利。鄰居們嘲笑他的想法和做法。他們說：“在這個地方，雪像土一樣平常，誰稀罕照片。”威利卻說，這些照片是他送給世界的禮物。

　　當(dāng)別人圍在火爐旁取暖，騎馬或坐雪橇進(jìn)城時，威利卻都在研究雪。他捧著一個黑盒子站在門前，收集雪花。

　　如果盒子里的雪花都是碎的，他就用火雞羽毛輕輕把它們掃掉，再繼續(xù)收集。為了完整的雪花，他常常要等好幾個小時，一點兒也不在意寒冷。

　　如果屋子里太暖和，雪會融化；如果他不小心呼氣到盒子上，雪會融化，如果接著雪花的木棒動了一下，雪花就碎了；如果他拍照的動作不夠快，雪花就融化了。

　　有些冬天，他只能拍到十幾張成功的照片；有時候，他會拍到上百張。

　　威利熱愛大自然的美麗，他用鏡頭留下每個季節(jié)的痕跡。

　　夏日，他的侄兒侄女把衣架涂上黏黏的樅樹汁，讓他用來粘起掛滿水滴的蜘蛛網(wǎng)拍照；秋夜，他輕輕用花朵纏住螞蚱，第二天清晨，拍下它們披著露珠的樣子......

　　　他最珍愛的還是雪花的照片，有些送人，有些賣出去。有些設(shè)計成別致的生日禮物。他在朋友的院子里放幻燈片。小孩兒和大人們坐在草地上，看威利把幻燈片投影到白布上。