《大家來聽音樂會》這本圖畫書，以輕松、詼諧的筆調(diào)，艷麗溫暖的色彩，勾勒出各種樂器特別的造型，加上簡練的文字、清楚的形容，這些樂器的形象更深刻地印在孩子心中。不過，這絕對不只是一本樂器圖鑒，作者很幽默地以每一位演奏者特別的造型、體態(tài)及服裝，和他所演奏的樂器在造型上相互配合呼應(yīng)，一方面增加趣味，一方面加深印象，例如：圓號由矮矮胖胖的紳士演奏，大提琴的演奏者穿著條紋裝，身上一條一條的花紋，與琴弦呼應(yīng)著。拉小提琴的是一位穿禮服的酷哥，看看他浪漫的金發(fā)，似乎暗示著琴聲的委婉多情。

　　以語言文字來形容造型與色彩是很難的，以語言文字來形容聲音更難，但是在這本圖畫書里，文字作者對聲音的形容卻十分巧妙、傳神，比如小提琴的聲音是“又細又高，好像飄在空中的細絲帶”。單簧管的聲音是“好像你閉著嘴巴哼歌那樣”。低音管“是個愛跳舞的小丑，常常發(fā)出頑皮的低音”，怪不得畫家讓一位鼻尖紅紅、頭頂禿禿的，還結(jié)了一個大花領(lǐng)帶的人來吹奏著。

　　除了安排幾只動作調(diào)皮的貓、狗和老鼠串場，讓氣氛更加活潑外，整本書的文字，和背景緊密呼應(yīng)，排列得非常有律動感，是一本圖畫和文字都深具音樂味、而且處處隱藏著調(diào)皮趣味的圖畫書。

　　和孩子一起看完這本書之后，找個機會帶他到樂器行走走吧！當(dāng)然，能夠帶他參加音樂會就更理想了。

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　　你聽，有一個聲音

　　好像滑翔翼，從高音滑落到低音、

　　又從低音爬上高音，

　　靜靜地獨奏著，他是一支長號。

　　咦！又來了一支小號。

　　他最有精神了，好像在叫你起床做早操。他和長號一起組成了二重奏。

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　　看！圓圓胖胖的圓號也跑來了。他全身亮晶晶的，真是威風(fēng)！現(xiàn)在，他們?nèi)齻�變成了三重奏！

　　瞧！又來了一個大朋友。

　　他的脖子長長的，頭像海馬；尾巴尖尖的，頂著地板，這是大提琴。這下我們有了四重奏。

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　　嘰鈴！嘰鈴！嘰鈴！來了一把小提琴。

　　他的聲音又細又高，

　　好像飄在空中的細絲帶。

　　數(shù)數(shù)看，現(xiàn)在是五重奏了！

　　瘦瘦長長的長笛也加入了。

　　他全身銀白色，唱起歌來輕輕顫抖著，和山谷里的回音一樣好聽。

　　加上他，我們有了六重奏。

　　噓！來了一支黑黑亮亮的長管子。

　　他的聲音悶悶的，

　　好像你閉著嘴巴哼歌那樣。

　　喔！原來是單簧管，

　　那，我們就來個七重奏吧！

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　　接著是一支雙簧管，

　　他長得和單簧管有點兒像，

　　可是音色比較亮，

　　不用說，他是要來參加八重奏的！

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　　呵！低音管是個愛跳舞的小丑，

　　常常發(fā)出頑皮的低音，逗得大家都笑了。

　　喂！大個兒！快排好隊，咱們要來個九重奏啦！

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　　豎琴也乘著天使的翅膀下凡來。

　　仙女給了他魔法，把他的琴弦變成湖面上的水波，發(fā)出好美好美的聲音。

　　哇！現(xiàn)在我們是室內(nèi)樂團了！

　　走走走，大家準(zhǔn)備上臺吧！

　　小提琴、豎琴、單簧管，

　　大提琴、長笛、雙簧管，

　　大家都想趕快開始；

　　再找找小號、長號、圓號，

　　還有大個兒低音管，

　　嗯！全都各就各位了！

　　現(xiàn)在，節(jié)——目——開——始！

　　弦樂器像在哼唱一首完美的詩，