一、對班級本學期工作進行簡單總結。

　　二、充分發(fā)揮幼兒園區(qū)域活動優(yōu)勢,促進幼兒全面發(fā)展。

　　三、寫幼兒“學習故事”，關注幼兒學習品質。

　　四、班級進行區(qū)域活動展示。

　　五、幼兒分組進行穿衣比賽。

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