1.通過觀察，操作等活動過程，初步理解“對稱” 的概念，會判斷生活中物體、物品的對稱。

　　2.充分感受生活中的對稱美，激發(fā)學習數學的興趣。

　　3.培養(yǎng)孩子發(fā)現問題、探索問題和解決問題的能力。

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