活動目標

　　1、通過游戲，感受上下、前后的空間方位。

　　2、通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　3、會用“上下”“前后”進行簡單的描述。

　　4、體驗操作紙盒的樂趣。

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