1.通過觀察、猜測、推理等活動,讓幼兒發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。
2.培養(yǎng)幼兒初步觀察、推理能力。
3.激發(fā)幼兒感受數(shù)學、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的情感。
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