一、目的：

　　為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，保護(hù)易感兒童，特制定此預(yù)案，分工合作，明確職責(zé)，規(guī)范操作，切實(shí)保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項(xiàng)保教工作正常有序地開展。

　　二、處理原則：

　　堅(jiān)決貫徹執(zhí)行"預(yù)防為上、分級(jí)控制、依法強(qiáng)制，及時(shí)處置、分級(jí)管理"的工作原則。強(qiáng)化"班級(jí)與個(gè)人相結(jié)合、分層管理、層層負(fù)責(zé)"的處置原則，務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制各種傳染病蔓延。

　　三、組織管理：

　　1、預(yù)防傳染病管理小組成員名單：

　　組長(zhǎng)：崔紅副組長(zhǎng)：刁偉  欒桂花 李玉嬌成員：各班班組長(zhǎng)各班保育員2、職責(zé)分工：

　　崔紅：負(fù)責(zé)園內(nèi)傳染病防治的全面工作。

　　欒桂花：負(fù)責(zé)防治工作中物力、人力的落實(shí)工作。

　　李玉嬌：負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)資料歸納、上報(bào)以及家長(zhǎng)溝通工作。

　　刁偉：負(fù)責(zé)傳染病防治過程中的技術(shù)指導(dǎo)工作。

　　各班班組長(zhǎng)各班保育員：負(fù)責(zé)年級(jí)組內(nèi)消毒監(jiān)督、情況摸底、上報(bào)給園領(lǐng)導(dǎo)的工作。

　　四、具體處理方法：

　　1、發(fā)生傳染病后，管理小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向婦幼所、疾控中心報(bào)告。

　　2、保健老師第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，隔離病人，組織各環(huán)節(jié)的隔離消毒工作（病兒接觸過的物品和所在班級(jí)的終末消毒工作）3、對(duì)患兒所在班級(jí)觀察有無發(fā)熱、皮疹等癥狀出現(xiàn)，時(shí)間為21天（從確診的最后一例病例算起）。

　　4、做好外來兒童的摸底排查工作。

　　5、加強(qiáng)每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病疑似病例，及時(shí)隔離，并做好疫情報(bào)告。（晨檢由保健老師承擔(dān)，午檢由各班老師承擔(dān)。）6、加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣教育，督促幼兒飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識(shí)。

　　7、加強(qiáng)與缺勤兒童的聯(lián)系，每天了解缺勤原因，以便及時(shí)采取預(yù)防措施。

　　8、患兒返園時(shí)，應(yīng)具有醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的病愈證明。

　　9、幼兒園要時(shí)刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。

　　10、在觀察期間加強(qiáng)空氣及手的消毒，發(fā)病班的活動(dòng)室每天在兒童離開后在班級(jí)午睡期間，用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。

　　11、控制措施：1--6歲易感兒童給予傳染病疫苗接種，發(fā)現(xiàn)傳染病人及早隔離治療，并要求家長(zhǎng)領(lǐng)孩子回家隔離，室內(nèi)加強(qiáng)通風(fēng)、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。

　　五、操作流程環(huán)節(jié)　　　　　 操作方法　　　　　　　　 責(zé)任人晨檢----保健老師每天密切觀察 ----保健教師幼兒有無傳染病癥狀出現(xiàn)午檢----各班教師午睡后檢查幼兒----各班教師有無傳染病癥狀出現(xiàn)報(bào)告----一旦發(fā)現(xiàn)幼兒中有傳染病的疑---各班老師似病人，有關(guān)人員應(yīng)立即告　　　保健教師知保健教師和園領(lǐng)導(dǎo)，保健　　　 園領(lǐng)導(dǎo)教師報(bào)鎮(zhèn)醫(yī)院、婦幼所消毒----根據(jù)消毒隔離制度，做好----保健教師消毒工作，積極采取有效　　　  保育員措施，停止一切集體性活動(dòng)。

　　觀察----加強(qiáng)宣傳，正確認(rèn)識(shí)，做好---保健教師防范，確保穩(wěn)定，對(duì)痊愈后　　   各班老師幼兒必須經(jīng)保健教師認(rèn)可后　　   保育員方可進(jìn)班，21天醫(yī)學(xué)觀察期　　　 家長(zhǎng)內(nèi)無新病例出現(xiàn)方可解除隔離