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簡要說明：

　　一、設(shè)計意圖音樂是表現(xiàn)情緒、情感的最好方式。想讓 幼兒 喜歡參加藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，尋找合適的歌曲教材是至關(guān)重要的。歌曲《迷路的小花鴨》旋律優(yōu)美、內(nèi)容生動，在簡短的的幾句歌詞中包含了一個極富童趣、寓意深刻的小故事。

　　大班 幼兒 邏輯思維雖然已開始萌芽，但主要的思維方式還是以具體形象思維為主的。所以本次活動我將讓 幼兒 通過多種感官通道，運用多媒體和情境表演的手段，充分讓 幼兒 感受和欣賞音樂，激發(fā) 幼兒 愛護小動物及同情、關(guān)心他人的情感和體會幫助別人的樂趣。

　　二、目標定位根據(jù)大班 幼兒 的年齡特點，我確定了情感、態(tài)度、能力方面的目標，其中既有獨立的成分，又有相互融合的一面。目標 為：

　　1 、讓 幼兒 體驗音樂的情緒變化，能隨音樂的變化做出相應(yīng)的動作和表情。

　　2 、激發(fā) 幼兒 同情、關(guān)心他人情感和體會幫助別人的樂趣。

　　3 、激發(fā) 幼兒 能表現(xiàn)自己地欲望。

　　活動重點：理解歌曲的性質(zhì)和主要內(nèi)容，學(xué)會有感情地演唱歌曲。

　　活動的難點：能根據(jù)歌曲的變化隨意做出傷心及快樂的動作及表情，積極參加音樂劇的表演。

　　為了使活動能更加精彩、生動我做了如下準備1 、經(jīng)驗準備：課前舉行過有關(guān)于迷路的談話，使 幼兒 對迷路及自救的方法有一定的了解。

　　2 、物質(zhì)準備：關(guān)于歌曲的多媒體 課件 、歌曲磁帶、鴨媽媽及小花鴨的頭飾。

　　3 、空間準備： 活動前 幼兒 的位置擺成半圓形，以利于 幼兒 進行表演……